正如该机构新的网站中所阐明的，“在社会行动中的耶稣会士”机构尤其决意推动社会较贫穷阶层人民的教育，受益的人不仅在印度，也包括在阿富汗、孟加拉国、不丹、尼泊尔、巴基斯坦和斯里兰卡的人。

吴敏芝现已工作，她说，天主教教育和朋友的福传种子，鼓励她们不断寻找信仰。　　

从7月13日到10月26日，每个星期六前来参观的家庭要在有经验的教育人员的带领下，发觉梵蒂冈城国的“绿肺”：树林、英国式花园、庇护四世别墅等，以及历任教宗喜爱散步的地方、教宗的徽章，还有许多有趣和奇妙的事物

10点，雷世银主教主持了四川省天主教乐山教区“以案促改、从严治教”教育整顿工作总结会。之后，由雷世银主教主礼、全体神父、修女、教友参礼隆重举行大礼祈福弥撒圣祭。

1833年成立的圣文森特修会（通常指圣文森特善会）正是延续其慈善理念，在全球范围开展教育、医疗及社会服务。为效法主保圣人的仁爱精神，龙湾堂区特别将伏茶点命名为“文森伏茶”。

母亲除了生活的事务，还要兼顾每个子女的教育。在我牙牙学语时，母亲已教会我背诵天主经和圣母经，在村子里好几个高龄的长辈面前，我的背诵无疑获得了他们由衷的赞扬，那是我孩提时最大的成就感和无上荣耀了。

新圣人曼其迪扬1876年4月26日在印度喀拉拉邦出生于一个没落的贵族家庭，从小从母亲那里接受了基督信仰教育。她12岁时失去了母亲，年纪很轻就已将自己的生命奉献给上主，专心照顾病人和临终者。

天津最早的建筑教育始于该院天津最早的建筑教育事业始于该院建筑系。1937年秋，教育部令工科分为土木系、建筑系。商科分为会计财政系、国际贸易系。建筑系课程采用法国体系。

二、教会方面的挑战教会内日趋繁杂的思想，多方位的教育体系，解放神学的产生，越来越使司铎感到困惑。

他在教师会上及各种场合的谈话中总是强调：教育是千年大计，教育好学生是教师的职责，教师绝不能误人子弟。他以自己的言传身教为教师树立榜样。他工作的目标就是：为祖国培养好下一代。