你可以上一千堂要理课，做一千次避静，一千次瑜伽或禅修。但这一切永远不能给予你做［天主］子女的自由。只有圣神能感动你的心，使你喊一声‘天父’。

米神父在分享米申神父在菲律宾就读神学并获得传媒神学硕士学位，米神父就传播神学的概论及要素、教会牧灵与福音传播、中国教会网络及电影与信仰等课题为神长教友们展开了翔实、精辟的讲解，通过学习，使大家对传播神学这门陌生的学科有了一个清晰的认识和了解

会议期间特别为梵二后五十年中的印度洋地区教会﹐在平信徒的参与、礼仪革新与宗教对话等课题上﹐做了回顾与分析。几位发言人则讲述所属教区的牧灵经验﹐分享地方教会如何回应福传的新挑战。　　

继而讲到：人生如过客，就像一个课程，上完课我们都要下课，都要回家，回到天父的家。信仰告诉我们，死亡只是生命的改变，并非毁灭，让我们怀着信德和希望，共同为亡者祈祷。

总理默克尔在教宗接见后则说，她和教宗谈的课题中以德国的现况和大公合一为主，谈的特别多的是与东正教的关系。总理与教宗也谈了欧洲的状况。

高神父上课风趣、幽默，课堂上现场提问、现场回答，百问不厌其烦，课程生动有趣、由浅入深，不仅从神学的角度，来分析我们现世生活中的婚姻与家庭，也结合教会的观点，理论联系实际，整体综合、具体、全面、生动地诠释基督徒的婚姻与家庭的重要与核心

发生在某一间大学的课室里。据说有一位大学教授想难到他的学生，特别在讲台上提问：“每样存在的事物都是天主所创造的么？”一位学生大胆的回答：“是!所有存在的事物，都是天主所创的。”

费神父课4月28日-5月2日在南充天主堂还举办了教友福传培训班，请来了辽宁教区的费济生神父主讲。

堂区包括要理课、青年团体等的一切活动都暂停，只透过使用网络和社交媒体来进行彼此的互动。瓦杜尼辅理主教最后表示，加色丁礼教会的神长们邀请当地的教友家庭，为和平与新冠肺炎病患的痊愈诵念玫瑰经。

奈杜呼吁加强印度的价值体系，并敦促公私立各级学校把“团体服务”课作为一个必修课程，这会有助于培育学生在与他人的互动中形成一种分享和关怀的态度。