（＃20）《司铎职务与生活法令》PO1.一些概念需求（取自将范华修女的讲义稿）定义：（1）由于身体组织的匮乏如饥渴而产生的行动倾向或是（2）寻找实践天生自然潜能如才能。

正如你们在学校时都参加过“跨栏比赛”，每一个困境也是邀请你们发挥自己的潜能，锻炼自己的生命，奔向最后人生目标的机遇。感谢那些给你们制造麻烦的人，可以生气，但不要记恨。

每一位圣人和我们一样都是平凡的人，然而，因为他们遇到了主耶稣基督，他们整个的生命，以及所有在我们认为不可能的潜能都被天主的恩宠所激活，所圣化。

心大能容心虚能受心平能论心潜能观心定能应大其心能容天下事虚其心能受天下……同样地宗教心也必须是「大、虚、平、潜（静）、定」的，务使能：－容纳其他的宗教是人类历史中的一员承受而尊重其他的宗教平心地与其他的宗教作出交谈静心欣赏其他宗教的

因此，服从不会让一个人的人格完全埋没，实际上你想不到的，就像我从未想过自己可以做校长，做社长，做主教，甚至做枢机，这都是天主安排的，我自己也不知道自己有这样的潜能。

身为天主肖像的人，应该比芥菜籽和酵母有更大的能力，如果我们能在这个世界上发挥爱的潜能，也可以跟天主一起促成和谐、友爱、美好、永恒的天国的实现。

神学家埃克哈特(MeisterEckhart约1260-约1328,德国神学家、哲学家和神秘主义者，编者按)说：“神是万物都在其中结合的无限潜能，万物的开始和终点是永恒性的隐藏秘密，祂是作为不可表述的超验者存在

mdash;生理机能，衣食住行；2.安全需求—人身安全，防御保护；3.社会需求—追求认知，渴望友情；4.尊重需求—寄望肯定，关爱他人；5.自我实现需求—发挥潜能

请切记：努力发挥自己的潜能，以荣神益人为人生至高目标。高考只是一个过程，无论酸甜苦辣，都是一笔宝贵的财富，一段美好的记忆；高考只是一种经历，无论成败得失，都是成长的见证，追梦的起点。

在我们的日生活和工作中，一定会遇到各方面都很优秀的人，但对他们不要充满敌意，内心也不必紧张恐惧，最好的解决办法就是持之以恒的努力，激发自己的潜能，超过对方！