在随后的年代里，宗座神学研究院作为学者的机构，一直针对“尤其重大的神学议题进行探究及深化”。教宗方济各认为，如今该当修订规范其活动的准则，“使其更适应当代赋予神学的使命”。

自去年开堂以后，我们努力对他们进行信仰培育，主日天只要不是农忙一般都能进堂。由于年轻人多在外地打工，老人留在家里，又要种地，还要照顾学生上学，因此相当艰辛。但他们信仰热忱很高，一般教友都很虔诚纯朴。

圣人有关人各个阶段的发展和培育的著作非常著名，比如关于婚姻，圣人的观点是：“做了妥善准备的夫妇不会走离婚的路：一切都怀着喜乐来进行，他们并能够把德行传授给子女。

接着，德光学校再与外国中学进行短期的交换学生计划。自零五年起，已接受十位来自美国、瑞典、德国、法国、印度尼西亚、泰国和巴西等学生来校学习一年华语。

调研交流期间，在浙江省天主教“两会”及当地有关部门的协助下，河北调研团一行特别到嘉兴南湖红船红色教育基地进行参观学习，通过“救亡图存”“开天辟地”“光辉历程”“走向复兴”等单元展厅的讲解，驻足凝望一件件实物

在今年清明节，54%的人会进行上坟扫墓，而46%的人则没有扫墓的计划，这两者人数相当接近，这是否说明在今天的基督（公）教徒中间，清明扫墓已经并非一项必不可少的习俗？

人们永远提出这样的问题，也永远在对它进行回答。对于人类来说，无论信仰多么千姿百态，参差不一，人似乎总得“信”点儿什么，这仿佛是与生俱来的一种天性和本能。

为了给孩子们提供更好的服务，修女们、老师们不断充电，除学习专业知识外，还经常在一起研习讨论，请教相关专家探索适合城乡结合的和具有农村本土特色的服务模式，她们除了对3至5岁的孩子进行早期干预及融合教育（半天特教半天正常幼儿园

教宗方济各和马尔泰利总统在谈话中，还指出为海地的重建继续努力、以及在国内和国际层面上促进各方为修和与公益进行真诚对话的重要性。　　

为期一天的展览将分为两大时刻：上午，访客能参与四场简短的专题讨论会；下午则有机会选择一个领域，进行两小时的实际操作。此外，展览后的一周，青年还能参与真正的传播计划，与业界接触。