此外，修院培育期分三个阶段——先修班：第一年的训练会注重信仰及灵修的培培养，好能淨化动机，认清司铎职务。哲学班：两年的哲学期主要帮助修生在灵修、人格以及思维上的整合。

另外，蒋复璁认为，孔子的学说的思想，与基督教的教义大致并无不同，并且孔子的基本点是天道观念，不过以六艺教民，不轻易给人讲天道。

这份报告并非讨论教会的教义，而是从福音出发，重新反省家庭在受造界的次序和救赎当中的角色，关怀今日牧灵工作的困难。家庭被视为新福传的优先途径，是家庭的教会、新牧灵的考验和未来的道路。

他说，如果司铎不能把信仰与自己的生活联系起来，祇是教导基督宗教的教义，这是不够的。　　他写道：「我们了解信仰却没有生活出来。」　　

福传牧灵需要多种形式，这样做更让人清楚明白地记住我们的教义教规。

教宗引述若望保禄二世的话说：这个团体要牢记天主教教义关于人类劳动的首要真理，同时也要牢记自身与圣座的特殊联系，与伯多禄继承人的直接关联。　　圣座对罗马教会和普世教会肩负着灵修和牧灵的使命。

人灵的牧者应向信徒阐明有关此圣事的教义，殷切教导信徒对此圣事应有的责任。”

附录则列入一般通用的祈祷经文以及天主教教义精华格言，还有按意大利字母排列的索引。

文字对联也是福传的一部分，只要不违背福传宗旨，教会原则，教义教规，只要对福传有利。让我们奉献信仰的价值，为上主的恩赐分享福乐，身体力行，宣扬福音为主做出美好的见证。

巴金的作品与《圣经》的教义完全不同，可他时常也引用一些《圣经》中的话。