米神父为大家播放了生活在宁晋边村黎明之家的残障孩子们感恩演出的影像资料，双目失明的天蓝蓝朗诵的《心中的太阳》、四个脑瘫孩子演唱的《无声的赞美》、一个因右上肢严重烧伤而被父母遗弃的孩子朗诵的《原谅爸妈》和孩子们的集体朗诵《我们的祈祷》感人至深、催人泪下，孩子们用语言

礼仪生活中不仅是用口、用心，而且也用身体的动作、姿态来表达。为了让身体语言在教会礼仪中更能表达其深意，本文从四个层面来探讨礼仪中关于坐、立、跪的的表现形式以及内涵。

我们应以一颗忏悔的心、一颗祈祷的心、一颗仁爱的心去回应主的召叫，我们应身体力行去关心、关爱、关照最小兄弟，我们应不断用自己的嘉言懿行去传承、传递、传播基督仁慈博爱的圣诞精神，用爱德见证信仰，以善举传播福音

孩子慌忙把碎片用胶水粘起来，胆战心惊地放回原位。当天晚上，母亲发现花瓶有些变化。吃晚餐时，她问孩子：是不是你打碎了花瓶？

让我们不仅想起我们自己的教区或堂区，需要常常提醒自己，我到底要把天主托付给的教区或堂区从哪里带到哪里，从……到……之间所省略的，需要在主内的每一位弟兄姊妹用自己的实际行动去填写

她是一个病人，但她会用她的言语，也用她的肢体语言在做一些交托。而我，一个少年人就在她的病床前陪伴，聆听她所要说的，直到她去世前无法用言语来表达时，我看到了她的手在指向自己的头颈和嘴巴。

清光绪26年（1900年）意大利孙神父和马六品为避义和团追捕，不得已被山西的教友护送到陕西佳县谭家坪村，因当时黄河上没有架起大桥，山西的教友冒着危险将神父用小船摆渡入陕。

正当他焦急万分的时候，有一个骑马的男子路过此地，这位男子用马把克雷斯的汽车拉到了一个小镇上。

孩子力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧他对自己说。这时候，他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！

今天走私活动落入有组织的犯罪集团手里，他们用这项活动做了另一笔生意：以非人待遇的条件偷渡移民，甚至每次用一部双底卡车载运180个人，视他们为‘牲畜’，把他们从南部运往北部。