博爱园占地2000平米，配备有功能齐全的教学室、特训室、小餐厅、游艺室等教育设施。现有9位修女服务，在园孩子26位，都有各种智力障碍，有的还十分严重。

为此，传信部协调传教士在世界上的分布和活动，向圣父教宗提交主教候选人；承担着教育地方司铎、传教员和牧灵工作人员的责任。此类职能，由以枢机主教为主的（圣座万民福音传播）部最高级别成员执行。

会谈也认可了当地教会对圣马力诺社会的积极贡献，特别是在社会和教育领域。

教会大学还积极地争取国外教育机构的资助。如密苏里大学为燕京大学新闻系提供赞助；洛克菲勒基金会资助齐鲁大学等。

12世纪之前，欧洲教育主要以教会学校方式存在。它的目的在于对教士进行培训，学习读写古罗马的经典作品。从字源上看。

弥撒中也为作为小家庭教会的家庭祈祷，尤其为父母祈求天主赏赐恩典，使他们有能力在信仰上教育孩子。另外，也特别为那些遭受虐待、饥饿和疾病的儿童祈祷，祈愿人们常常能够怀着坚定的希望和恒久的爱心行动帮助他们。

在融洽的会晤中，双方谈到泰国和圣座的良好关系，以及教会与泰国的协议与合作，尤其是在教育和社会方面的工作。

圣座新闻室的公告指出：教宗和冈萨尔维斯总理在友好的气氛中，就共同关心的对生命与家庭的保护、教育和宗教对话的议题作了讨论。此外，双方还谈到与周边国家相关的议题，以及在区域组织范围内的合作。

美国肯萨斯州教育当局八月十日同意，让当地公立学校教师教授进化论以外，讲论有关生命起源的理论。有关决议要待九月或十月最后定案。

这些学生来自在教宗方济各推动下所创立的教育机构相遇学校（ScholasOccurrentes）。教宗和学生们谈到对环境的呵护、世界领袖、青年教育和古巴解禁等议题。