不仅儒家倡导孝文化，作为中国本土宗教的道教，更是对儒家孝道伦理进行神学性补充。道教为进行孝道教化积累了丰富的经验，这些经验主要体现在以下几个方面：首先，是人道与天道相感的价值理念。

纳波利塔诺七月廿九日接受《天新社》访问时说，「对比约十二世的生平与行为作出神学评价」，并不在「历史学家的权限以内」。　　

◎罗马学院新设神学史课程罗马圣安瑟莫（Ａｎｓｅｌｍ）大学开办的麦比伦学院，将于二○○二年设立有关神学历史的课程。课程主要是研究神学与历史的相互关系，由本笃会负责。

在小组讨论之后，传教学家、印度耶稣会儒利安•萨尔达尼亚（JulianSaldanha）神父，将会以当天的副题“耶稣在亚洲各民族中的故事”作神学反省，综合讨论内容。

据现任理事厅本堂神父柴玉良介绍，总修院分哲学班、神学班两个等级，学制一般为六年。开设教义神学、伦理神学、圣经学、神修学、天主教法典、天主教礼仪、天主教史、天主教音乐及文化课等，课本为拉丁文。

卓新平教授致辞中回顾历史，基督教在逆境中的发展往往是其常态，其初传福音就是要找寻好消息、倾听好声音，而其影响当代世界的神学之一就是“希望神学”。

1994年3月至2004年7月就读于德国圣言会圣奥斯丁神哲学院，获神学硕士学位。2004年8月14日回国，同年10月28日晋铎。晋铎后一直在陕西天主教神哲学院从事培育及管理工作。

会议议程包括有关圣经、神学和历史性的报告，与会人士轮流介绍各自经验，并对慈幼会一些圣人留下的见证进行反思，尤其是圣人们生活中对圣母的敬礼。

信德网讯9月24日清晨的感恩祭中，天主教四川神哲学院25位哲学班和神学班的修士分别领受了读经职和辅祭职。委任仪式由学院院长陈功鳌主教主持。

高中毕业后到马来西亚槟城大修院研读哲学课程，结束学业后又在新加坡的大修院读完神学。吴成才神父于1985年5月1日晋铎，为新加坡总教区服务。