林神父是“中国教师和陶成者项目”（下简称“教师和陶成者项目”）的创办人，堪称中国教会的恩人。

在我的眼中，林慈华神父（Fr.LawrenceFlynn）是一位圣善的司铎、一位杰出的牧者，更是我的良师益友！1993年，我有幸参加玛利诺会的培训项目。

听闻中国教会的好朋友，玛利诺会林慈华神父安息主怀，内心很是难过，立即为神父献上祈祷和祭献，以表缅怀和感恩。

——一个对话，心理，文化本位化和灵修的再陶成的培训1.纲要2.早期的中国大陆海外修道人再陶成的开始a.1949年在菲国的中国修道人3.最近的中国大陆海外修道人再陶成的继续

——一个对话，心理，文化本位化和灵修的再陶成的培训1.纲要2.早期的中国大陆海外修道人再陶成的开始a.1949年在菲国的中国修道人3.最近的中国大陆海外修道人再陶成的继续a.Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ　ｏｆ　Ｓａｎ

　　梵蒂冈官员说，没有良好陶成的基督徒是天主教会目前福传所面临的最大挑战之一。　　

　　针对中国各地大修院严重缺少中文教材及参考书的现象，自2009年开始，在全国十大修院（全国、北京、上海佘山、沈阳、河北、中南、陕西、四川、山西、吉林）的建议要求下，信德文化研究所与各地修院及基金会等合作启动了大修院教材丛书项目

落实宗教政策以来，国内教会首先忙于教堂的恢复、神父修女的培育和陶成，然后是教会的自养、牧灵福传、社会公益服务。对于教友的培育只有在暑假和春节前后的教友培训班以及慕道班中开展。

浅议圣召陶成教育的成功实践与当前所面临的问题秦谊神父吉林修院教务长一、引言二、修院圣召陶成的成功实践：1、灵修培育：1、1培育团：1、2修士的培育：1、2、1规章制度：1、2、2人格整合：1、2、3三愿培育

一、引言二、修院圣召陶成的成功实践：1、灵修培育：1、1培育团：1、2修士的培育：1、2、1规章制度：1、2、2人格整合：1、2、3三愿培育：1、2、4管理能力培育：2、教学管理：2、1课程安排：2、2