他就是光，他的出现冲破了烟雾，驱散了黑暗，叫我们了解人存在及历史的价值和意义。每个圣诞马槽就是既简单又有力的邀请，它邀请我们向生命的奥秘敞开心智。

因此，人类，或许宇宙也如此，不可能有太过悠久的历史。”（9-10页）显然,霍金不愿停留在圣奥斯丁这神学性的简单断语。

最后让我们一起来看一下天主的门，天主的门是一扇敞开的门，在我们每个人的生活当中，或者不如说，在个人历史当中，都有一段时间，这扇门是敞开的。

各位教友：这次我给大家讲坚振圣事的圣经根据及其在教会历史中的沿革，也就是救恩史中的坚振圣事。咱们领过洗的教友加入了基督的教会，就要按照我们领受的神恩，负起传播福音，为基督作见证，建设教会的重任。

因为耶稣的诞生改变了人类历史的命运，给人类带来了新生，带来了永生。一、不平常的降生。耶稣的降生，人类等了四千年，天主做了许多准备工作。首先是拣选了一个民族以色列，做自己的子民和救世主降生的民族。

小组查经前，作为小组长，事前要借助一些工具书，好好研读经文，了解有关经文的地理、历史、字义等背景，拟定一些启发性的问题。作为组员，先用心看经文，查经时，预备一颗积极投入的心，常作回应。

培育中心基础教理讲授员培训中心教理讲授负责人和培训人员培训中心教理和教理讲授专家中心第二部分教理讲授的开展第五章信仰教育1、救恩史中的神圣教育2、教会中的信仰教育福传标准三位一体和基督论标准救恩史标准恩宠和美善优先标准教会论标准信仰的统一和完整标准3、教理讲授教育教理讲授与人文科学的关系第六章天主教教理1、天主教教理历史线索天主教教理的身份

此乃改变历史的先知之恩。教宗指出，每个信友都蒙召成为「建设教会及更新人类的活石」。教宗最后总结道：「总是有人摧毁合一，有人扑灭先知之恩。但是上主相信我们，并对你说：『你是否渴望缔造合一？

教宗说：「我们基督徒在这方面也是受害者：世界各地有多少我们的弟兄姊妹在受苦，有时被迫逃离故乡，中断他们丰富的历史和文化。」

他说，“传播进入历史、教会在世界的事件和我们时代的信仰中，反映局势的这种演变，设法予以解读和诠释，并在与今日世界的人的对话中如此做。