为了提高修生的音乐鉴赏能力，在修院教音乐的陈娟老师也为大家演奏了一首钢琴曲《欢乐颂》，让大家耳目一新，并为陈老师的精彩演奏响起雷鸣般的掌声。

教宗方济各10月7日上午在罗马宗座拉特朗大学有关生态与环境的新学程开课仪式上，在君士坦丁堡大公宗主教巴尔多禄茂一世及联合国教科文组织总干事阿祖莱（AudreyAzoulay）女士面前，提出了严厉警告：在联合国气候变化大会第

随后，帕罗林枢机提到了斯拉夫民族的使徒圣济利禄和圣美多弟。他表示，二位圣人的形象深刻描绘出斯洛伐克民族的整个历史，他们被称为民族的精神与文化之父。圣若望保禄二世教宗称他们是东西方之间的桥梁。

在今天会议上提多个证词中，亚洲的声音由韩国前大田教区俞兴植总主教(LazarusYouHeung-sik)读出他自己的证辞，教宗方济各于今年6月任命他为圣职部部长。

张老师的授课与众不同，微风细雨般，在清新幽默的语言中，现场教学员们操练与不同性格的人学会沟通和表达，及如何传播和强化我们的理念，使大家感悟到智慧和犀利的语言在今日福传工作中的无穷魅力，从而提升了大家信仰生活上的质量

枢机指出，在上述每一组动词里，教宗都提出了「一种态度或基本能力，以达成若干远大目标，诸如修和及成长」。教宗期勉众人鼓起勇气，创造空间来塑造新的款待、友爱与团结形式。

大家结合工作实际交流学习心得，就做好下一步工作谈思路、讲举措、提建议。王东峰指出，民族宗教工作是一项全局性、战略性工作，在党和国家工作全局中具有特殊重要性。

圣座万民福音传播部部长、国际明爱会主席塔格莱（LuisAntonioTagle）枢机日前接受本新闻网采访时，提到他感染新冠病毒的经历。他也强调了耶稣诞生的重要性，那为全人类是希望和重生的时刻。

我之所以为这一“定义”感到激动，一方面是它的确提升了我本人对“奥秘”一贯的想法（也就是洛尔神父所否定的那样），另一方面也减轻了我试图理解“奥秘”的压力——既然奥秘是“可以永无止境地理解的东西”，不但我这辈子不会一劳永逸地理解到头

有的对作品肯定赞扬，有的则提出了中肯的意见和建议。