雅春老师以生动感人的信仰体验，幽默诙谐的语言、独特新颖的方式，为学员们剖析了：“承认就是承担”、“成功者永远改变方式”、“生命要有感恩与欣赏”、“输入决定输出”、“三重型人格”等内容。

主教们邀请教会「为成为天主的儿女而自豪，确信天主与你同在，无限地爱你，没有涯岸。」他告诉候洗者说:「成为耶稣的门徒和朋友及使徒，福音的见证人，行为和事实。我们的社会需要小灯。

签署者教宗方济各和爱资哈尔（al-Azhar）的伟大伊玛目加以赞赏。阿布扎比（亚洲新闻）-新委员会的诞生「将有助于促进和应用文件的内容」，并在「不久的将来」促进「实现其所有目标」。

教宗提到耶稣在最后晚餐中建立的圣体圣事和为门徒洗脚的举动。教宗说：“圣体圣事教导爱，洗脚教导服务。爱与服务连接在一起，否则不成。”

汪茂铸局长指出，举办此次研修班的主要目的是深入学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神，深入开展以“知党史、感党恩、听党话、跟党走”为主题“四史”教育，进一步引导我市天主教界增强爱党、爱国、爱社会主义的政治和行动自觉

教宗激励他们为一件事作证，就是耶稣不但不会夺去他们的喜乐，反而会使他们变得更富有人性，更真实，也更美丽。教宗邀请公教进行会的青年作耶稣的朋友，使城市中、本堂区中、以及家庭内的人越来越认识耶稣基督。

传教工作的训练，以适合于每人的天资环境的完整和人文修养为基础。事实上，教友应该对现代世界有好的理解，应当是自己所属社会的成员，应当符合这一社会的文化水准。

可是长上不大相信他的能力，其实他本人也如此，常为不能相称地履行司铎职务的情结所苦恼。他被派到阿尔斯，一个靠近里昂的小村庄，那里的居民将近300，很少参加宗教礼仪。

他们分别是葡萄园组、爱的酵母组、旷野心语组、溪水青草地组、阿尔法组、活水组、星火组和荒漠甘泉组。比赛分为必答题、抢答题和风险题三个阶段，中间还设置了观众参与奖。首先开始的是必答题，各小组轮流答题。

每逢病人病情危急，就给神父打电话为病人终傅，神父为临终病人施行终傅圣事共计1300多次。为病人送圣体1980人次。会员一块儿结伴，为病人诵经，助临终，前后共为病人诵经、助临终2790人次。