明白生命的目的人的生命是接受的，生命是有限的，自然有崇高的向往，远大的追求。希望比现在重要，将来比现实重要，人无远虑必有近忧。

先教宗若望保禄二世在他的自传中也说：“我一直努力做个接纳他人、常与他人接近的人。”而教宗本笃十六世则以他聆听、与人接近和坦率来教导我们。

不守道德律的人，自然不喜欢道德律的重要价值，他们说道德律不是绝对的，不是永久的，可以由人随意改变的，在史无前例的十年动乱中，不是普遍出现过学生斗老师，坏人斗好人的悖伦惨事吗！

这为引导今天的人接受基督信仰也是一个典范。这二十四讲要理讲授的前十八讲，是圣奇利禄在耶路撒冷的耶稣圣墓大殿内宣讲的。

那位和耶稣对话的人这麽问耶稣。上主则藉着所叙述的慈善的撒玛黎雅人的比喻，答复对方的问题，指出我们每个人都必须做所遇到的人的近人。‘你去，也照样做吧！’（路10,37）。

当今教宗本笃十六世经常从圣奥斯定的神学中汲取灵感，他承认这位北非思想家的著作对寻求真理和研究基督信仰教义的人是个良好的向导。教宗本人在多种场合的讲话中，经常引用圣人的思想言论。

教宗说圣人是个真正热爱天主的话的人，他把圣经从希伯来文和希腊文翻译成拉丁文，成为天主教会的正式圣经读本。

同样，一位受到魔鬼伤害的人，也不必害羞承认自己的过错，远离罪恶源头，请求忏悔作补赎的医药’”。　　阿夫拉特把耶稣当作祈祷的老师。他要基督信徒跟随耶稣的教导和榜样祈祷。

“你的眼，是否被太多美丽的事物迷惑；你的心，是否被太多纷杂的世俗绑锁；分些关怀，给角落中受伤的灵魂，分些爱给那些不起眼的灵魂，以基督的心为心，以他的眼看世界，你身边的人需要你我把冷漠变成爱。”

耶稣圣婴置身襁褓中景县总堂23日、24日、25日三天来的欢庆圣诞活动，教堂内外到处充满了一片欢乐气氛，更多的人走到了教堂，更多的人了解了教会、了解了“圣诞节”。