此次培训是以教材为依据，以系统理论讲授为主，实际操作为辅，理论、实践相结合的模式展开。

从而帮助“司铎反省、分享，以实践更符合时代及本地教会实况的牧灵爱德服务”。除上课及膳宿、公共神课外，主办方还在天主教台湾总修院范围内为学员们安排了娱兴休闲等共融活动。

从二OO六年开始，教区青年牧民委员会每年定期举办青年牧民课程，希望藉以帮助参加者掌握青年牧民的概念、技巧和实践方法，并深化信仰。新一年的“青年牧民课程”已接受报名，七月三十一日截止，十月初开课。

根据以往经验，本次培训以理论与实践并重。会长和骨干成员在接受课程培训之后，安排他们出去体验：每七人一组，不带任何物品，步行去周围村庄教外人集中的地方进行福传。

它既有其《圣经》依据，也有历代先贤大德的丰富实践。1、三愿的内涵：心甘情愿的奉献精神。2、三愿之贞洁、贫穷、服从是神职人员显著特征。3、三愿是神职人员必备的，与世俗人不同之处。二、何谓世俗化？

你们要默想主的圣道，信仰你们所宣读的圣道，教导你们所信仰的，实践你们所教导的。要使你们所宣讲的圣道，成为天主子民的食粮。又使你们的生活芳表，成为基督信徒的典范。

它既有其《圣经》依据，也有历代先贤大德的丰富实践。1、三愿的内涵：心甘情愿的奉献精神。2、三愿之贞洁、贫穷、服从是神职人员显著特征。3、三愿是神职人员必备的，与世俗人不同之处。二、何谓世俗化？

它既有其《圣经》依据，也有历代先贤大德的丰富实践。1、三愿的内涵：心甘情愿的奉献精神。2、三愿之贞洁、贫穷、服从是神职人员显著特征。3、三愿是神职人员必备的，与世俗人不同之处。二、何谓世俗化？

这种歧视「在身体迫害层面比较不激进，但无论如何，它危害了完全享受宗教自由，以及在公私领域实践或表达信念」的权利。卡米莱里蒙席最后表示，宗教有助于社会团结、促进和平，以及寻求公益。

提到研讨会的目标，教宗赞赏与会者「精确地阐述理论和实践的道德原则，以及在『公益』的背景下省思种种伦理挑战」。此外，教宗也谈论了两项创新科技的优缺点。