因此她列为真福的过程中，虽有许多人推崇她，一些学校及妇女机构以她的名字命名，也有人质疑她的抉择；置她先生与三个年幼的孩子于不顾，是否公平？

“上帝区分黑暗和光明”，“创造日月和动植物”，“创造海中的动物”，“创造亚当”，“创造夏娃”，“堕落与赶出乐园”，“挪亚之献祭”，“洪水”，“挪亚醉酒”。

念完之后，我心潮起伏，确实感到了修会才是我的家，必须与我们的天父在一起。

真的，不是我扫兴，这是我们必须面对的问题：即建造外在的圣堂与筑建、修复人心中的圣殿那个更为重要？因为当一个神父把所有的热情都投入到教堂的建造事务上，那羊群不就要四散了吗？再下来，为什么要建造教堂？

这样，进堂的次数少了，与神父见面的机会更少了。　　如今的我已是大学二年级的学生。在今年暑假，一个偶然的机会，我成了暑期教会补习班的一名老师，也是这个偶然的机会使我与神父们零距离接触。

随後，教宗步行来到与洗礼堂相邻的圣母百花主教座堂，面对参加第五届意大利全国教务大会的2500名与会者，发表了长篇主题讲话。教宗首先从主教座堂内所绘的公审判壁画谈起。

有的向教外群众分送圣诞邀请函,吸引众多教外朋友进堂参加圣诞弥撒；有的分送圣诞平安粥……各堂区以各自特有的福传方式庆贺圣诞节,让读者感受到教会的喜庆在于福传,福传的喜乐在于与基督相遇

2.称号意义天主拣选圣母是与天主的救恩计划分不开的，天主的救恩计划又是与天主造人、人犯罪分不开的。

天主来到世界上，赐予我们与祂同行的力量：天主藉着耶稣与我们同行；与天主行走，迈向生命的圆满，我们就会得到力量以新的态度活在当下，尽管步履仍旧艰难。

教宗的要理讲授继续基督徒希望的主题，当天他引用圣保禄宗徒在《罗马人书》中论及的坚忍与安慰，阐明希望体现在关怀弱小者的行动上。以下是教宗方济各要理讲授的全文：亲爱的弟兄姐妹，上午好！