在教宗方济各身上可以看出他特别重视教育，视之为培育后代子孙的一个重要工具。教宗认为‘教育契约’就是在不同社会领域、公民和政治以及经济领域的所有人之间创造协作关系，投入最佳的精力支持后代子孙”。

圣三·佳兰闫幼敏修女具体的福音生活与她的家庭信仰培育密不可分。主教特别提到，在闫修女离世后，就与修会院长吴巧梅修女前往六合村探望闫修女的父母，父母那种坚强的信仰，随从天主圣意的话语，令主教感动。

圣座宗教交谈委员会负责促进天主教信友与其它传统宗教信徒之间的相互理解、彼此尊重与合作；鼓励宗教学研究；推动致力于宗教间对话人才的培育工作。

教宗解释，基督徒新闻从业者寻求以正面观点来对待人和事，弃绝偏见，来培育相遇文化。通过这种文化，大家才能用信赖的眼光来看现实。

从参加线上视频研讨会的人那里得到的回馈显示，他们希望“今后在网上提供实际的保护训练”，圣座保护儿童委员会打算很快继续提供线上的培育训练计划。

教宗最后表示，这项关怀和促进他人福祉的使命和热忱不仅帮助义工的“个人成长”，也为青年在信仰和人性上的培育作出了贡献。

「上主有时召叫你们中的某些人在司铎职务或奉献生活的道路上跟随祂，找到一片恰好是在教宗瑞士卫队服役的时期培育而成的沃土。其他人则跟随了婚姻的圣召成家。

由此诞生了筹办多语言平台的设想，利用远程培育渠道为发展中国家进行医学培训。第一期课程于几个星期前开始举办，利比亚8所医院的156名护士参加。

从那时起，该医院便为了应对类似的紧急危难而积极努力培育人员，并预备相应的器材。与此同时，该国主教团秘书长也指出，「天主教会支持新冠疫苗接种计划，努力鼓励信众接种疫苗」。（原载：梵蒂冈新闻网）

接着，教宗以这些来解释他所倡导的“全球教育契约”的精神，表示这是一个“为了培育能够克服分裂和对抗的成熟人格，为一个更加兄弟情谊的人类重建关系组织结构”的广泛的教育联盟。