二、学习方法灵活多样，把握动态，注意情绪，始终保持旺盛，免于冷场。1、提出福音中的金句，简要讲明重要内容，不要长篇大论报告式，让学员多讲。

全球只有二十五个国家订立适当的相关法律，但是我们还得看这些法律是否执行。不论在罗马此地或在世界许多地方，我们都看到一种情况，那就是借口更新智障者的治疗方法，而把精神病院都关闭了。

二、我的待人1.我是否对一切人都友善？或者会憎恶、仇恨与嫉妒某些人？…2.我在生活中是否只考虑自己的需要，而轻忽别人的需要？…3.我是否同情最可怜的人和受苦最多的人？…4.我是否对朋友忠实？

教宗本笃十六世二月八日星期三上午，先后分别在梵蒂冈圣伯多禄大殿和保禄六世大厅接见来自世界各地的朝圣人士，向他们讲解要理，内容是圣咏第一百四十四篇后半段的奥义，而且特别向他们谈到本（二）月五日在土耳其遇害的意大利传教士安德肋

先教宗若望保禄二世有先见之明，充分利用网络技术将教廷e化，并且还宣布二○○二年世界传播日的主题是“福传新场所：网络”，鼓励教会善用网络传播福音。

目前本院已有九位神父、修士执教，来自八省约二十个教区的一百多位修士就读于本院。

同年因玛纳斯堂地方太小，将教堂迁建到县东南的二宫大道边，分南北两院，有房屋５０余间，县城内设有两个传教点。到１９３０年教友已达１００余户５００余人，并驻有修女、贞女。

二、修院院址和主教府的建筑风格宣化大修院（见图1、2）为三进大院的前两个大院，主教府居第三进大院（见图3）。

张青比较懂事，孩子便主动不上学了，每天跟奶奶糊纸盒子，每糊一个才三四分钱，每天也就只能挣二、三元钱。

二、弥撒礼仪时鼓励他们辅祭读经、编写信友祷词。鼓励他们证道，善于发掘人才、重用人才，保护人才。三、及时掌握他们的思想动态，积极沟通交流，避免恶化。