经过三天两夜的学习，我深深认识到自己的问题，体会到她的不易；她也认识到自己的不足，理解了我的难处，我们彼此认错，一个简单的拥抱，化解了我俩多年的心结。

这期间，他最大的收获并不是学业，也不是在这所中学里崭露了他在英语、网球、话剧和钢琴等方面的才华，他从心里深感庆幸的是，在这所学校里，他结识了一位引以为恩师的爱尔兰人———学校的英文老师穆嘉田。

如今的我，由原来的不念经，变为恭恭敬敬地跪在耶稣圣像前祈祷，吃饭睡觉前祈求，吃完饭以及起床后感谢，并且在每天的思言行为等方面，要求自己全心全意过信仰生活，做好榜样，争取成为天主的好子女，好能用实际行动感染周围的人

[Ibid.,114.]这样，所有的文化都联系在了一起，因为天主借着他的智慧与各个文化中的人通传自己。所有的文化都不能简单的说是无神的，它们都在用不同的方式或明或暗的反映天主启示的真理。

四百多年前，利玛窦在华所采取的文化适应的策略以及文化互鉴的智慧，不仅仅是对中国基督教教会，对当今不同文化如何相处都有借鉴。

培训多学习，提升藉殷勤。灵修须加强，信仰要寻根。发光照世界，作盐保纯真。吾辈当奋勉，携手奔天门。福音传华夏，同胞获救恩。一、效法圣母，承行主旨时光荏苒，转瞬之间，晋铎银庆已在眼前。

义工在分享时纷纷表态：要用生命传递生命、鼓励生命、建树生命，不断地学习、不断地经验、不断地改变，要全力以赴为教会的复兴去拼搏、奋斗。培训结束前，在神父、会长的主持下，选举了首任义工团团长，任期一年。

这封由圣座国务卿帕罗林枢机署名的信函指出，教宗方济各「欣然」接获这场会议的消息，并引用《福音的喜乐》宗座劝谕中的话说：「家庭是社会的基本细胞，我们在家庭中学习与他人共处和互相归属，无视彼此的差异。」

勤学习，不偷懒。书为友，笔为伴。添情趣，度晚年。学圣经，经常翻。老有为，莫等闲。好身板，做铺垫。教子女，守规范。坚信仰，要当先。老夫妻，晚景妍。好伴侣，共忧患。家庭和，苦也甜。孝父母，常实践。

令学员们感动的是，这次教区请来的内蒙古的周神父，不远万里来到万州，而且以准确娴熟的钢琴弹奏技艺，深厚的音乐功底，亲切耐心地指导学员学习。学员们感谢他为万州教区送来天国的艺术营养。