我鼓励各团体的牧人负起责任，尽力使退省之家不会欠缺，但愿在这些退省之家中，具备良好教义和灵修培育的工作人员与讲道员，是真正的灵修导师。我们永远不要忘记，灵修生活的主角是圣神。

他自认为基督教徒，但坦言未能严格实践圣经教义，而且在重大的神学焦点上仍有许多疑问。不过，他表示自己将坚定支持基督教信仰的价值观与原则。

每次的讲道将以东方教会四大圣师其中一位的教导为题，就其在教义上超群之处，分别以基督的神性，天主圣神，圣三和对天主的认识，以了解他们中的每位给我们今日的讯息，这四位圣师是:圣亚大纳削、圣巴西略、圣额我略．

米勒总主教1948年生于德国莱茵兰-普法尔茨州的美因茨，30岁晋铎，52岁晋牧，在巴伐利亚的慕尼黑大学担任教义神学教授长达16年。

这一创举的发起人谈到学院的培育宗旨说：学院尊重摩洛哥法律，不从事任何宣传宗教教义的活动。朗德尔主教表示：学院的目的旨在回应那些有能力领导团体的青年人的需要，因为他们能够在神父缺少的状况下带动一个团体。

擦去眼帘的滚滚红尘脚步放轻我生怕一不留意亵渎了这里的世界啊悄然着呼吸忐忑着心情主教就像电影里的那样但绝无表演取宠的成分信徒们眉宇间泰然唱诗班的歌声之后空气中荡漾虔诚钟声吟咏之音过滤显得格外纯净我不知道她们口中念诵的是什么整齐如梦幻般慈祥温柔的圣母玛利亚正在以永恒的姿势微笑人是需要忏悔的因为你不可能没有过错只是你还未认识到罢了人是需要祈祷的因为你总是有些许希冀或悲悯被一个神圣宗旨召引她们从远方来这里集结为着一个信仰被一个神圣使命驱使她们又将去耕作继续地不懈地在远方及更远方播撒福音别离亲切我怡然索取了一本《圣经》我想天主不仅仅在天庭而且定是常驻在她们心中阿门吧精神已然接受一番洗礼有这么多人崇尚的教义有千百年传承的故事陪我从善如流往后便多了几分安宁

东正教的二号人物基里尔大主教解释说：“我们不是要创造唯一的宗教，也不是讨论不同的教义，而是要促使不同宗教的代表合作，来面对今日的重大问题。”

该委员会旨在协助圣座研究至关重要又具有现实意义的教义问题。

迄今为止，东正教会有关至圣圣体的教义中仍然是这样”。此外，“在天主内的信仰，有助于加强基督信仰精神的战斗力。

主教作为一个教区的负责人和带头人要坚持爱国爱教，坚定不移地坚持独立自主自办的方针，在宗教教职人员中作出榜样；同时要坚持对教规教义作出符合社会进步要求的阐释，每周阐释一条，一年下来就是52条，积极引导教职人员和广大信教群众