梅里达-巴达霍斯教区主教的要理工作协调员弗朗西斯科•罗梅奥神父建议，希望与宗座传教善会，特别是圣婴善会共同合作展开教理推广普及工作。

ConceptofLiturgyinCommunityLiving)根据《礼仪宪章》(SacrosanctumConcilium)的训导,团体以当地文化背景探索一种共识的理念–即是礼仪本土化的教理基础

在此期间主要教授慕道者天主教简单的教理知识，鼓励参加礼仪生活。慕道班分别于每周星期四晚上和星期六下午开课，慕道者可以根据自己的时间来参与。

越南教会约有2200个堂区，2900位司铎和8百万信众，修女约有1万人，1500位修士和4万教理讲道员。

此外，教区稍后会推出《香港教区教理讲授指南》，以确保慕道课程大纲的质素。

信德年活动是为积极推动各堂区组织各项活动，为帮助教友更好的理解信德年的重要意义，让教友们真正体会到信德年是恩宠的时刻，荣休教宗本笃十六世宣布从2012年10月11日，即梵蒂冈第二届大公会议开幕50周年和《天主教教理

随同普世教会庆祝梵二举行五十周年的步伐，本教区去年末订定二○一四年为学习年，牧民重点是：「重温梵二，深化教理」。

她在慕道班学习时，刻苦钻研，不懂就问，觉得自己认识天主有些晚了，所以学习圣经、教理特别用心认真。堂区举办各种学习班，她都抽时间积极参加，灵修方面提高得很快，并能把学习融入日常生活中。

比列加斯总主教澄清，「教宗绝对没有远离信理、大公会议文献和《天主教教理》中的教会训导。教宗在撰写这道通谕时，意识到家庭所面对的许多挑战、困难，甚至是威胁，以及有时导致家庭不幸丧失功能的各种原因」。

在既定的讲稿中，教宗谈及意大利教会博物馆不断增长，并共同肩负著同一项使命：「以有形可见的方式纪录教会世代以来在敬礼、教理、文化和爱德上走过的历程。」