他为此列举了每年提出的各项倡议作为例子，其中包括与某穆斯林协会一起在斋月期间为穆斯林儿童提供援助。法拉尔神父不无嘲讽地承认，的黎波里的希腊东正教徒向来与穆斯林较为亲近，而不是与我们马龙尼礼天主教徒。

若我们努力发挥我们的想像力，我们就能在这两个妇女的面容上看到许多母亲和祖母的面容、儿童和青年的面容，他们承受着重担和痛苦，这麽多不堪忍受的不义。

弥撒中，来自印度、意大利、墨西哥、亚美尼亚、波兰和非洲的12位儿童为耶稣圣婴鲜花，意大利、韩国和越南的三个家庭奉献祭品。教宗在讲道中勉励众人接受圣婴和今天躺在有损尊严的马槽里所有孩子的质问。

然而，这不同于上周在梵蒂冈应对的问题，即儿童受到的侵犯。几天前，身为爱尔兰天主教司铎儿子的心理治疗师多伊尔（VincentDoyle）前来罗马。

若是礼品是孩子送来，你应赠送一点适于儿童的小食品、水果、玩具等，博得孩子的欢心。若有人送来的礼品，不是十分合用，或者不是很好的东西，或者很少很小，你不可因此而不满意！你仍应当感谢人家。

语言文学叙事语言艺术语言语言与数码工具5、团体6、空间第八章教理讲授在个人生活中1、教理讲授与家庭家庭内的教理讲授与家庭一起教理讲授家庭教理牧灵指导家庭新环境2、教理讲授与孩子3、教理讲授与年轻人教理讲授与儿童教理讲授与少年教理讲授与青年

以及黎明之家康复站的一位孩子及其母亲齐聚一起，在这灰暗阴霾、寒气逼人的气候下，他们怀着一颗火热的心，积极地发传单、搞义卖、做宣传，很多行人因此前来捐款、了解、买孩子们制作的工艺品以示支持，他们为残障脑瘫儿童们传递出了人间最美丽的大爱

看见他们这样，我们不能不关切他们的痛苦呼声，以及世上其他众多受苦儿童的痛苦呼声：他们有些人因饥荒或缺乏医疗而死亡，有些人遭受侵害和暴力，有些人连出生的权利都被否定。

于是，圣人问儿童在做什么，“难道你想把海水都倒入这坑内吗？”小童回答奥斯定说：“哎，你设法了解天主，这不是更愚蠢吗？”

和家人一起，选择读好书，多思考，用书中的智慧引导子女家人，正如儿童作家曹文轩在央视公益广告中所说的：“如何使今天的孩子感动，感动他们的是，道义的力量，情感的力量，智慧的力量和美的力量，而这一切是永在的”