阿韦纳神父现年35岁，他渴望关怀贫困者的愿望源自他在罗马接受司铎培育的时期。在那段期间，他晚上做义工，为无家可归者带去热食，并说服他们入住宿舍。

为了大力弘扬爱国爱教传统，培育和践行社会主义核心价值观，激发广大神长和教友们的爱国主义精神，提升民族归属感和自信心，举行为世界和平祈祷活动，纪念这来之不易的伟大胜利的同时，也为战争中无辜受害、惨遭死难的同胞们默哀祈福

天主教难民服务中心活跃在西非达六十多年，推动和平与团结互助、女性发展、青年教育，培育地方领导人、努力参与制定地区和全国性的解决危机计划。

他也非常关注司铎的培育，为新铎开启专门课程。此外，奇里沃加总主教也开办了一间诊所，为贫困的司铎提供医疗服务。2010年9月11日，76岁的奇里沃加总主教辞去治理基多总教区的牧职。

为此，需要一个可行的“决定性的转捩点”，那就是在“教育方面投资”，教育新世代有尊重受造界的生活型态，培育他们照料受造界、尊重他人，以及有新的生产和消费习惯，成为“以环境和人为中心的新型经济增长模式的主角

，我省天主教界要在深入开展“爱党爱国爱社会主义”主题教育中，进一步增强对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国共产党的认同、对中国特色社会主义的认同，必须坚持天主教中国化方向，自觉培育和践行社会主义核心价值观

天主教仁爱团成立三年来主要服务于五个项目：一、资助贫困学生，二、慰问贫困家庭，三、支持公益慈善团体，四、帮助重病患者，五、关爱圣召培育。

首先是一份简明手册，作为落实教育契约的指南，适用对象是在正式及非正式的各种培育进程中负责陪伴青年的教育人员。

他们传递的信息强调灵性生活——宗教生活——不是简单地遵从规则，而是快乐地肯定并培育通过天主的恩宠赋予我们每个人的爱和智慧的潜力。

他强调，宗教团体要加强自我教育，持续开展培育和践行社会主义核心价值观、爱党爱国爱社会主义主题教育等活动，引导宗教界人士和信教群众不断增进“五个认同”，夯实共同团结奋斗的思想政治基础。