我们要富于神贫，懂得向其它的弟兄们道歉；需要的时候，懂得接受别人对我们作的道歉，不要计较谁先错，谁先对，只寻求与对方一起这样地悔改。

此活动是联合国教科文组织所承认的非物质人类文化遗产，揉合信仰、历史与城市的认同感。

教宗向他们强调，公教学校与大学的使命在於「促进人性发展、对话和希望」。教宗首先提及，圣座教育部本届全体大会旨在「为将来的任务立定方向」。

卡拉奇总主教区副主教萨莱赫∙迪耶戈神父表示，“我们是和平、合一、爱与和谐的使者。圣诞之际，这一跨宗教集会做出了宗教和谐的榜样，传播和睦相处的信息。

先把《教理讲授指导》目录翻译给大家：《教理讲授指导》第一部分教会福传使命中的教理讲授第一章启示与传递1、耶稣基督，圣父的启示者和启示天主预先的规划之启示耶稣宣告救恩福音2、在耶稣基督内的信仰对天主启示的回应

（四）个人的骄傲既然不能靠天主，他就只好靠自己了。读书的时候刘唯理很刻苦，15岁时便考取了师范大学。毕业后先在农村，后来到城里教书。从初中、高中直至到大学教书。

祂的诞生并非出於人的慾望，而是因着天主父爱的恩赐，「天主竟这样爱了世界，甚至赐下了自己的独生子，使凡信祂的人不至丧亡，反而获得永生。」（若三16）今天，这事迹重现於尘世的旅途教会。

它是天主无声的呼喊，愿与我们分享人性一切，也甘愿被这种干渴征服。一个不羞于乞求一口水喝的天主，因为在这个举动中，祂告诉我们，爱，若是真的，也必须学会恳求，不仅仅是给予。耶稣说：“我渴。”

圣座正义与和平委员会主席图尔克森枢机在德国介绍第七届创业日的记者会上发表演说，强调教会面对世界的严重危机，更加关注全球经济和企业。

给在华传教士一个很公正的再评价，在学术界里没有太大的争论，关键是群众过去受教科书的教育也好，宣传也好，总是把传教士跟帝国主义，甚至跟国外政府绑在一起。