除了神修，还须有充实的教理训练，即神学、伦理学、哲学的训练，并依年龄、身份、天赋的不同去从事。至于一般的文化修养和实用的技术训练，当然也不可忽视。　　

他们以其卓越的教理﹐为深入认识天主的启示做出贡献﹐丰富教会的神学资产﹐并协助教友们在信德与爱德中增长。

上午9时，来自温州教区各个铎区的宣讲员、各堂口的正副堂长及骨干教友约600多人，齐聚苍南铎区龙港天主堂，参加教区举办的信德年温州教区骨干教友培训即教理日主题讲解培训活动。

《天主教教理》则以神印的角度予以解释：圣秩圣事给执事盖上一个不能磨灭的神印，使他们肖似基督，因为基督自己也曾是“执事”（谷十45及平行文；路廿二27；若十三1-17；斐二7），亦即众人之仆。

（天主教教理234）整个救恩工程的最终目的就是所有受造物都能进入真福圣三的圆满一体。（天主教教理260）。

教宗本笃十六世为梵二大公会议开幕50周年、「天主教教理」公布二十周年﹐特别宣布普世教会即将进入的信德年﹐从2012年10月11日开始至2013年11月24日结束。

教会训导：《天主教教理》第2568条指出，天主常在日常生活中向人显现，祂的“拜访”并非只限神圣场所，而是临于日常生活的帐幕中。「上主在玛默勒橡树林里，显现出来。」

耶路撒冷（信仰通讯社）—二十位耶路撒冷各修会团体修女参加圣地孔波尼会主办的社会、爱德计划管理培训班。为期一周的时间里，她们听取了斯德哥尔摩教区合作人、计划管理专家查

印尼东部东努沙登加拉省天主教会在政府的协助下，通过艺术活动教导近八十名天主教儿童礼仪知识。政府的宗教事务部天主教事务指导署与主教团礼仪委员会共同赞助一项礼仪艺术营，于

东侧二楼上的教室里，又传出大班孩子们读教理的整齐的童声。这样美好的场景真是难得一见。