除了教学计画之外，教宗也勉励把学校打造为教育的团体，团体内的教师和学生通过一个生活和经验的程式而相互联系，有能力教导不同世代的人建立互惠。这是我们不失去根源的非常重要的一环。

落成仪式于上周六举行，至少有五百人出席，其中包括教师、学生，以及教会领袖。巴尔瓦主教向出席的人们讲述了学校在社会中的作用，这必须是一个光明，自由，以及学习的地方。

显然，教宗不仅写给这位神学家、音乐教师，也写给这位身为父亲的作者，强调在《爱的喜乐》劝谕中正是以贯穿全文的注释学论述了今天使家庭受到冲击的许多问题。

他亦批评弗洛伊德精神分析学派，指出它“误解父母关系”，但其学说却广受今天的教师及作家接纳，特别是“父权制奴役”的说法。他提出耶稣基督与天父的关系，正是父子关系的楷模。

那里受洗进教的大都是学生、公务员、教师、教授，迎来的是福音广传，教会的大大发展。相比而言，教堂卖门票的教会福传工作如何？不由人打一个大大的问号！教堂买门票，实质是把教堂当成了商品，天天在做着商品交易。

一些修女在学校教书，并与当地的教师密切合作。二O一六年，我们开办了面向成年人的成年教育学校，让他们有机会重返课堂。

一些修女在学校教书，并与当地的教师密切合作。二O一六年，我们开办了面向成年人的成年教育学校，让他们有机会重返课堂。

教宗在弥撒开始前，特别提及学生和老师，他说：“今天，让我们为学生，就读的青少年和教师祈祷，他们要在教学中找到新的方法。愿上主在这道路上帮助他们，给予他们勇气，并且取得成功。”

为此，牧人和要理教师在这方面的工作是多么地重要！重新发现领受圣洗的价值，乃是每位基督信徒传教使命的基础，因为我们在福音中看到，被耶稣所吸引的人不能不为步武耶稣芳踪的喜乐作证”。

九一年冬，孩子还没断奶，学校要求每个星期三晚上对全体教师进行政治和业务培训，六点半至八点半。学习结束时，大雾早已升起，五米之外已看不见街灯和偶尔过路的车灯。