王科建神父作关于总堂区学习班工作情况汇报，在报告上说：虽然市区四个堂口有学习班38个，但在学习班的建设方面还存在着许多的欠缺和不足，因师资力量的缺乏，目前也只能以大课的形式实行，这样虽然给学习班带来了很多不便，致使学员流失不少，但期望马岙培训班学员的毕业

1469年修建了可能是马丁尼设计的朝圣地大殿。问：你们洛雷托朝圣地的会士如何推动圣母敬礼？

但是由于马总统倾向支持同性权益，在野的民进党也如是，艾神父忧虑立法院可能在社会没有充分讨论下，仓促通过修法草案，违背广大民众的意愿。　　

因此，消除文盲就是消除贫穷：该组织现任主席阿尔多‧马蒂尼蒙席接受本台访问时强调了这一点。他说：“教育的饥饿不比没有食物的饥饿令人沮丧的程度小。”

一月四日至十日，第三十三届喀麦隆主教年度研讨会——“非洲教会致力于和解、和平与正义的努力”在马洛阿举行。闭幕之际，主教们发表了这封牧函。

在夏威夷的普纳岛(Puna)为教友服务，后又与辛劳孱弱的克肋孟神父交换传教区——科哈拉(Kohala)和哈马库阿，占夏威夷约三分之一的面积。

昨天1月17日下午，宗座促进基督信徒合一委员会主席卡斯珀枢机在罗马的圣布利吉达修女圣堂举行了一个隆重礼仪，为今年的基督徒合一祈祷周揭幕，一个由芬兰基督教信义宗教会的马基宁主教率领的代表团也在场参礼。

山西长治教区马厂天主堂为了进一步推动当地教会福传事业的进展速度，改变过去那种“干教、死讲、等待、依靠”的传统福传模式，采取了“演讲、歌唱、献爱、聘请”等多样化的福传形式，于2008年6月28日组建了一支

公生名门，原籍意国马切拉塔，自幼聪颖，年方二八矢志从主。后入耶稣会，受教名师。俟学业有得，志赴东洋。彼时海域颠簸，陆路坎坷，凶险几何！澳门既至，始觉文俗殊异。帝国闭关，自感陈仓难度。

日本学者桑原骘藏推测其为大秦人，近年马伯英先生等学者从医术、医学史、中外交通史等多个角度确定了其为来华的景教僧（传教士）。