在当天福音中，耶稣把他那个时代的人，比作总是郁郁不乐的儿童，不懂得快乐地玩耍，始终拒绝他人的邀请：有人吹笛，他们却不跳舞；有人唱哀歌，他们也不哭泣……，没有一件事是他们满意的

他相信“艺术能够超越任何宗教障碍，是吸引人的最佳途径”，他认为教会面对的挑战是如何正确地向那些有兴趣认识基督的人传授教义。他说：“这所博物馆已有效地达到这个目的。”

「当你听到某个与任何公署有关的人说：『你可知我遇到了一些无私，自我奉献、热心服务、慷慨大方、心胸开放，而且毫不自我封闭的人。』这是多麽美好的事。这样的人非常多！我们必须让他们为人所知。」

我们再来重温一下圣经中他所说过的话：天主竟这样爱了世界，甚至赐下了自己的独生子，使凡信他的人不至丧亡，反而获得永生。（若3:16）正如父爱了我，同样我也爱了你们；你们应存在我的爱内。

慈悲不是一个口号或一纸良方；慈悲是基督徒生活的核心，促使基督徒关怀需要帮助的人并与他们打成一片。这是爱的具体行动，令教会宣讲的讯息变得真实和可信。

爱你们的仇敌，不要咒駡，反而要祝福那些诅咒你们的人。为正义而受迫害’。我们的殉道者就是如此做的，他们在自己的国家被枪杀，只因为他们是圣职人员。戈麦斯神父和三位同伴是温柔、良善的人。

书中引用了奥斯定说的话：卑贱的人，你找什么？找真福吗？只有一个真福是天主，寻见天主就万福俱备了。我问自己：你活在世上，寻找什么？我想起了我的青年时代，那是我人生的最低谷。

她说，天主按照时代的需要来选择适当的人担任教宗，教宗本笃十六世是一位热爱真理的人，是位聆听的人，他也是一位有分辨智慧的人，他以第一道通谕“天主是爱”通谕指示了基督信仰的根基，就是，我们相信了天主的爱，我们相信了天主赏赐给我们的爱

通过在教育过程中尊重和培养学生的社会性情感品质，发展他们的自我情感调控能力，促使他们对学习、生活和周围的一切产生积极的情感体验，形成独立健全的个性与人格特征，真正成为品德、智力、体质、美感及劳动态度和习惯都得到全面发展的人

教宗说，在监狱里总是有一道窗户，即使是终身监禁的人也能看到一个外景。如果看不到远景，任何一个人都无法改变自己的生活。