依撒伯尔祝福玛利亚和她所怀的孩子。当天主圣神在两人的身体内以胎动具体地令两人感受时，玛利亚和依撒伯尔分享亲密的同一喜悦。接下来，玛利亚唱出最有名的谢主曲（路1：46-56）。

一天孩子在炕上玩得挺欢实，突然往我怀里钻。我问她干什么？她说她看见墙上那个老汉下来了，说着指了指西墙上《最后的晚餐》中的耶稣。我一听，就说：这是耶稣在给你显圣迹呢！母亲也相信。

为带着孩子的年轻母亲哭过？为这些渴望养家糊口的人哭过？我们是一个忘了哭泣的社会：全球化的无动于衷使我们丧失了哭泣的能力？福音中，我们听到了喊叫、哭泣、高声抱怨......。

老主教满脸通红，像做错了事的孩子一样，忙和我解释说这是昨天他吃剩下的，怕服侍他的人给收走扔了浪费，就自己藏了起来，今天午饭特意少吃了些，想把这个剩下的吃了，结果被我看到了。我当时就禁不住落了泪。

我们来到小溪边野餐，清澈的小溪像一个在外玩耍太久怕被妈妈责备的孩子，急匆匆地从我们面前经过，知了在灿烂的阳光下放声高歌，树叶为他们“哗哗”地鼓掌。野餐后，我们便沿着崎岖不平的山路开始向最高峰出发。

这是一个真实的爱情故事，当中，天主扮演那遭背叛的父亲和丈夫，以色列则是不忠信的孩子和配偶。

我从事堂区牧灵工作已有多年，从经验得知，现在很多教友在现实生活和信仰灵修上有很多困惑，很多的矛盾、家庭问题、婚姻问题、孩子的教育问题等，这些问题只靠教会的信条和单纯的灵修是很难解决的，急需心理学上的帮助

看生意红火了起来，有同行人劝他们把收费提高一些，但他们却没有，每个孩子每月只收150元，贫困家庭还少收几十元。

教会圣师，里修的圣女小德兰在她迈向天主的小路上指出了孩子那样的放松弃绝，毫无保留地在父亲的臂膀中睡去；指出了爱德不能被封存在底层。爱天主、爱他人是两种无法分割的爱。

几天之后，于建利的情绪逐渐平复，这期间她也认真地反思，调整心情，她说：他是一个孩子，我是老师，我来就是为陪伴他们的，而且我作为老师，没有重视学生的需要，老师为人师表，一言一行都会影响到学生。