我的主教是德高望重的张怀信主教，他对我人生信仰的成长以及我的司铎圣召都有着非常大或者说决定性的影响。可以这样说，没有张主教的培育、教导和关怀，就没有我的今天。

总神师负责安排培育团参与对修生的灵修辅导，使其能充分发挥团队的精神，全心陪伴修生，帮助他们进一步认清自己的圣召，积极地面对困难与挑战，不断地向天主开放，并在生活中不断地皈依天主。

6要使教友知道基督徒圣召就其本质而言，就是传教的圣召（教友2）。帮助教友学会人人都把自己的信仰通传给和自己一起生活、一起工作的人。

每个月选一个主日给他们讲月省，培养圣召、强化信德。同时也培养他们的福传意识，以爱心去关怀朋友、同学，主日及瞻礼日把教外的同学引领到教堂里来，参与弥撒听道理，高神父私下也为这些教外同学讲道理。

你神奇的把我创造就是为了今天的相遇静祷像是灵魂上的翅膀直飞到至高无上的宝座前可怕的黑夜不敢碰触的黑夜没人能逃避的黑夜无奈的黑夜在和圣人的相遇中黑夜不但不可怕反而更加甜蜜黑夜成了我和主相遇的无可代替的宁静夜晚在那里和主一起经验美丽灿烂的星空那是如此的动人，他的爱穿透了我的灵魂此时此刻，我怀着无比喜悦的心情高声说：我们是教会的女儿我们的圣召就是爱因此我们和三圣一起唱

韩玉英说：就在这一天，天主召叫了我，天主没有忘记我，我感觉自己很幸运，天主偏偏拣选了我。天主如此爱我，我要一心为天主去活。

通过5年的培育，他对圣召有了重新的的认识。1990年12月被祝圣为神父，回到家中的第一天，他的爷爷跟他办了一生的总告解，一周之后平安去世。

（路6：36）人不仅要接受和体验天主的慈悲，他也被召叫要对他人施行慈悲。怜悯人的人是有福的，因为他们要受怜悯。

教育，对父母和师长来说，不是一份工作，而是一个使命和召叫！借着教育使命，我们参与天主对人创造工程的延续，也如同圣若望鲍思高神父一般，达致我们生命的圆满！

也为耿神父和耿修女姐弟二人的圣召惊奇不已！更为他们肩上所背负的重任与使命及他们在十几岁时就失去母亲、被信仰笃实的父亲严加管教而心疼不已！