隆巴迪神父强调，教宗方济各与荣休教宗本笃十六世的会晤并非首次，虽然这是他们首次面对面相见，但是教宗方济各此前已经多次谈到这位荣休教宗：他首次出现在降福大厅的中央阳台上时已提到本笃十六世，之后又两次打电话给他

63岁的余兴植主教，表现得开朗喜悦，在访问中描述他写信给教宗的过程，与帕罗林枢机（Parolin）谈话、副手安杰洛‧贝昭主教（AngeloBecciu）、菲洛尼枢机（Filoni），以及最后与教宗本人见面

凡是做不到这些的人，问题不在我们面对的人和事物，而在我们自己对天主的尊崇与敬畏还远远不够。

我知道，以前所有的时间里，我时常无缘无故制造起家庭矛盾，加之外事纷扰，使得别人痛苦，自己也遍体鳞伤，心焦力竭。我曾一度迷茫，一度消沉，心中只有怨恨，却从未有过一丝的悔过和自责。

冯金梅与丈夫面对突如其来的变故，冯金梅懵了，丈夫可能这一辈子都站不起来，自己又身怀有孕，这以后的日子可咋过？冯金梅不知道哭了多少个日日夜夜。当时，不少村民议论：人家不会守着这么个瘫子的，肯定会改嫁的。

在这个新的家庭里，婆婆嫌弃俺是药篓子，可俺对这个家也持反抗态度，因此，俺的生活几乎没有一天的安静和太平的日子，除了得病就是和公公婆婆、丈夫吵闹……命运的转折有一次和家人吵架后，就去一位信奉天主教的姊妹家串门

妇女被当作商品，孩童沦为奴隶，家庭忍受社会不平等，许多人丢了工作，而那些只求自己致富的人多么虚伪。教宗方济各11月12日在意大利亚西西天使之后大殿揭开当今世界的这个疮疤。

坚持“关注培养每个学生的智能身心全面发展”，他以这个天主教耶稣会的基本原则，不仅把它展现在教师与学生的教学互动中，更在整个教育机构良性的运作中显示出来。

从教会的角度来看，我们怎么样来与中国的社会融合？从第一届到第五届，我发现会议的内容越来越具体。再继续办下去，我希望带来一些政策上的影响。

面对这样的挑战，首先要从家庭培育开始。家庭是孩子的第一学校，父母是他们的第一任老师。所以，要先培育父母积极地活出神贫、慷慨、牺牲、宽恕以及关心他人的信仰精神，然后父母再去教育儿女。