由于老师日程安排较紧，仅仅三天讲课，教友们宁可晚上不回家强烈要求晚上加课，桓老师被大家渴慕的请求打动，不顾旅途的劳累每天晚上给大家临时增加了两个小时的课程。

年龄介于4至12岁的孩童在大会上欣赏了戏剧、木偶剧，体验艺术和手工艺，参加祈祷活动、要理课程、工作坊，享受亲近天主的游戏时光；这些活动都是为满足他们的心智需求所设计的。

三个班课程的总目标是与主相遇。学员大部分是不能参加常年期学习的教友。

本次开设的课程有：新闻报道的写作技巧，教会可视新闻的采编，新闻摄影的注意事项和要求。本次交流会特意邀请了灵光与异星编辑张公显老师做了个人精彩的写作经验介绍。

就本次会议的召开，罗马北约防务学院分析师、圣母升天大学负责国际关系课程的布雷桑（MatteoBressan）教授在接受本新闻网采访时，解释说：“这次会议紧随圣父教宗表达的关切。

课程结束时，林神父希望在座的传道员们对圣经要不断的深入了解，并努力提升神学知识，平时要阅读大量的文章书籍，学习别人的长处，且学以致用；在准备道理稿时，要常常祈祷，在默观中与天主对话，建立关系，只有与天主相遇

有鉴于此，天主教国际传播协会亚洲分会将为年轻记者组织培训课程，鼓励大公和跨宗教之间的合作。大会最后提出建议，敦促天主教国际传播协会亚洲分会与亚洲主教团协会传播部合作成立“天主教亚洲新闻协会”。

此外，青年义工将被安置在照顾第三年龄人士5年以上的机构里，也将接受一个培训课程。

新科技能帮助学校和大学传授课程，但并不是所有学校都有所准备。

他勉励大家：好好珍惜历次学习的平台，坚持不懈的完成三年的教理课程，坚信我所学、生活我所信。传扬主福音，做名符其实的基督徒，以实际行动为信德年的闭幕献厚礼。