高慧慧跟随我读书比较多一点，她曾经在陕神学习过，跟我念了许多课程。王小利初学期间，是和高慧慧一起，在西安西堂圣心会初学院度过。

我们既不怕自己的软弱，也不怕环境的变迁，我们只学习跟随主耶稣，信靠祂。其实，就如每位父母是在做父母的过程中成为父母一样，我们基督徒也是在传扬福音中成为一位真正的福传者。

不是从教会单方面的批判角度去看这个文化，而要从一个欣赏的角度，或从学习的角度去看。教会在过去的神学研究上面，统一都是从希腊哲学或西方文明的角度来理解神学，来认识天主。

团队建设该是一种关乎培育工作的深度剖析和学习，并在专门邀请的带领者的帮助下加深管理团队的共融，深化培育工作的责任感和使命感，不但适当放松，更能持续地拥有希望，保持鲜活的目的，不断焕发生机。

李老师投身教育，辛勤育人；退休后热心公益慈善事业，服务社会人群；他信仰执着虔诚，热心事主助人；在家庭和社会及教会都做了美好见证，值得我们大家效法学习。作为李老师的忘年交，今谨撰文缅怀纪念。

愿我们学习亚巴郎的信德，也学习默基瑟德的司祭精神，活出感恩与奉献的生命！

「作他的侍者」：先知之路并非一开始就高位，而是从谦卑学习与服事开始。灵修意义：彻底放下，是回应召叫的标志。没有后路，只有信德的前行。圣召的开始往往是隐密、默默无闻的侍奉生活，这是为日后承担大任作准备。

身为基督徒的我们一同寻求，学习更深入这合一关系。特别是圣体与正义的关系被开启了，并且基督徒受邀去发现在世界上活出圣体圣事切实可行的方法。

在此特别感谢刘明修生的慷慨分享，并祝他学习进步、身体健康、日进益德！

学习一段时间后，她问李神父：我要传教，我要当代母，你看我合格吗？李阿姨之前的工作是饭店的服务员，退休后才去金店工作。她的徒弟朱平，因饭店倒闭失业了，来到李阿姨所在的金店工作。