提出了注重灵修、道德教育、文化素质教育与社会实践相结合的培育思路；树立了以诚信、互敬、自律、宽容、勤奋、互勉、好学、奋进的修院文化；在日常生活中把处理人与天主、人与人、人与事等关系纳入灵修要求，以耶稣基督的芳表不断启发修生的善心

眨眼间，七年过去了，可我终于才明白，我之所以能走上修道之路，就是因了修士爷爷的善言善表给予的潜移默化，这也是他的祈祷、克苦所换来的美果。

教友去办告解，由天主的仁慈获得罪恶的宽恕，同时与教会和好，因为犯罪时伤害了教会，而教会却以仁爱、善表和祈祷帮助他们悔改。

现代心理学表明了这样的一个事实：在我们自己身上不存在对其他人生命的关注，就没有人格的真正发展和完善。我们是社会人，我们人格的发展在很大程度上取决于我们对他人的关怀。

在结束接见活动时，教宗照例用不同语言向在场的信友和团体致意，他特别问候了意大利大修院的修生们，他们这几天正在举行夏季聚会；教宗也问候了参加方济各会院修会主办的国际聚会的青年们，请他们追随圣方济各的芳表，

我们把所有的基督信徒父母亲都托付给她，好使他们都能够像圣妇莫尼加一样，以善表和祈祷陪伴他们的子女的生命旅途。

在结业典礼之后，参加培训的学员们和修院在读学生及附近堂区的教友们，联合表演了一台精彩纷呈的文艺晚会，有独唱、合唱、手语歌舞、圣经剧、诗歌朗诵、小品等！

她们手拿一束束鲜花和贺卡，她们一起在蛋糕面前许愿、吹蜡烛，美好的祝福都属于她们，愿姑姑们永远效法圣母良善的表样，一生恪守谦逊与圣洁的生活。

夏天，我休假回家后，根据天主教的教义，去附近的教堂为姥爷上了弥撒，为他做了祈祷，敬表哀思与祭念，但愿在天堂的姥爷祝福他的后辈子孙永远安康。姥姥叫孟仙，1929年出生于一个叫孟家打花的小山村。

他和老伴坚持祈祷热心敬主的好表样也感染了他的兄弟姊妹，使他们在恭敬天主，热心守规，待人接物等方面不断进步。