学校使命：在基督价值观的基础上，要把公教中学创设为一所具有革新性与挑战性课程的学府，成为塑造良好品德的先驱以及启发优越思维的标杆。学校价值观：仁民爱物，锲而不舍，革故鼎新，力争上游。

因此，“我们需要清除那些灾难性解读及其瘫痪性的影响”；然后，正如罗马诺·瓜迪尼（RomanoGuardini）所说，“我们对‘新’事物不能采取强硬态度，试图维护一个注定要消失的美好世界”。

11.雅各伯在那里做了什么宗教性的举动？他建立了一座祭坛，称之为：“大能者以色列的天主”，表达对天主护佑的感恩与敬拜。

答：天主命梅瑟从尼罗河取水倒在地上，那水将变成血，以此作为最后一个警示性的奇迹。（出4:9）4问：梅瑟为何再次推辞自己的使命？

对教会的司铎而言，这是一种深刻的警醒：不可因习以为常而轻忽圣事的神圣性。上主对“谁能亲近祂”有绝对的主权，我们唯有以敬畏与服从回应祂的圣召。肋未纪第9章问答.pdf肋未纪第10章问答.pdf

答：天主明确指出此为“丑事”，违背祂所设立的婚姻与性的自然秩序，因此两人皆应处死。问6：为何本章还提到人与走兽交合？这是否只是象征性的？答：并非象征性的，而是真有此类异教风俗。

c.另一方面，「三圣颂」：「圣天主、圣而大能者、圣而不朽者」是肯定基督的天主性。它宣告被钉在十字架上的基督，就是天主，因而给「基督谴责」所形容基督被钉的人性一面，加以平衡。

各地人们都公开地悔罪、祈祷和举行宗教性游行。仅在墨西哥城这个瘟疫的重灾区，人们在几个月内就举行了七十次庄严的九日敬礼，但疫情并没有缓解。看来，这一切要依靠瓜达卢佩圣母使这个国家康复了。

这个管家的观念，始于承认世人和万物都属于天主。圣经上说：这世界和其上的一切，全属于主；地上和所有地上的人，都属于他。我们只是在地上短暂逗留，其间，并没有任何东西是真正属于我们的。

第二画派耶稣会士，有法人王致诚(DenisAttiret)，意大利人郎世宁(CiuseppeCastiglione)，其主题异常广泛(人像、花鸟、山水)。马国贤和他们所作的主要为铜版画。