编下36:14-16,19-23；弗2:4-10；若3:14-21四旬期第四主日，也是喜乐主日。

当年有一个主日正好回去有机会在修会小堂为修女们举祭。在那台感恩祭中，我还是当众如实将其病情告诉了她，并鼓励她她要全心依靠那位召叫她的主，在安心保守治疗的同时，翕合主旨。

l939年任冀中回民抗战建国联合会所属民兵组织--抗日先锋队总队长，领导群众以游击战打击日伪军。后为掩护战友光荣牺牲。　　　　李思崇山东人，渤海回民支队的．位中队长。

这句话让我进入了生命的反思：如果是基督，他会留恋这份优越的工作而放弃拯救人灵魂的大业吗？如果是基督，他会留恋这舒适的生活而放弃天父给他的使命吗？

它包括了信任、希望、共融、反思、静默、超越等等诸多元素，而这些祈祷中的因素在网络祈祷中是无法真实实现的。既然如此，我们如何面对信仰与网络这一组关系呢？

既然是神话，那么，你们人类这受造之物只能拜读，只能虔诚地遵照执行，不能反思、评说、定规。否则，就是狂妄胆大，就是对神大不敬，就必受神惩罚，诅咒人、恐吓人是全能神教成员随时挂在嘴边的招数。

讲解今天的读经时，教宗指出，"我先说几句，特别是要唤醒大家良知、激励人们反思、具体改变某些行为方式的话。'亚当你在哪里'？

几天之后，于建利的情绪逐渐平复，这期间她也认真地反思，调整心情，她说：他是一个孩子，我是老师，我来就是为陪伴他们的，而且我作为老师，没有重视学生的需要，老师为人师表，一言一行都会影响到学生。

为使交谈更有价值，人人都需要培养丰富的内涵，也就是培养话题，培养阅读的习惯、祈祷及反思的习惯、开放的心态。（建议阅读L.A.136-137；141）2.对方：不轻视对方，承认他的价值和贡献。

仲老师最感动我的是她为人特别真诚，她在讲更在做，她以行为践行着基督的爱，她的一举一动感动着我，例如她穿着朴素大方，走路漫步轻声，时刻留心聆听别人的话，说话谦卑顺服，真正做到了抬头看耶稣，低头看圣言，这真的让我反思