在以后的日子里，除了业务外，大杨经常向我谈起天主教会的事，送给我信仰知识小册子供我学习用，有时带我去教堂，在弥撒中领我到祭台前接受神父的降福，邀请我参加堂内的圣经学习小组。

活动最后，大家选出了5位品学兼优的贫困学生，由北京乾慧IN35团队出资（团队成员分别是：周志佳、安恒、王兴涛、王兴刚、王鑫、李赛、臧晓帅、鞠丽丽、刘勇、刘灵、王燕），给他们每人捐赠2000元，用以生活补贴和学习费用

带着西学而来的利玛窦开启了晚明士大夫学习西学的风气。由明万历至清顺治年间，共有一百五十余种的西方书籍翻译成中文。

我虽然年迈花甲，但对天主教的礼仪知识知之甚少，仅凭三个月的学习，显然不够，存在许多空白，需要代父进一步的辅导。参与弥撒，是慕道者培养和亲近天主的捷径。那天弥撒结束，一位老师向我介绍了我的代父。

王神父勉励大家效仿耶稣以心体心、以爱还爱，并学习圣家、互爱互助的家庭美德，在平凡中活出耶稣基督的美德，在生活中与主相遇，走近天主，像昔日白冷的牧童一样用生活把福音传递给身边的人。

「跟我们子民的感觉和沮丧有情感上的共融，催促我们集体地履行灵性上的父职，这致使我们不会给予陈腐的回应；又或采取防御性的行动，但却设法学习──就如厄里亚先知在其困难之中──聆听上主的声音。」

2002—2003年上大学期间虽然学习紧，也从未间断过。

娃娃学习可好了，全班42位同学，她是班里的第7名。”在辅导团队离开孟家的时候，孟奶奶与孟妈妈把大家送出门口，并叮嘱大家：“以后再来！”孟妈妈拉着辅导员王利民的手说：“感谢你们这么远来看我们。”

“娃儿一定想奶奶，会扑倒俺怀里来的……　在天堂上，俺也要娃儿好好读书学习，做乖孩子……”姚奶奶这样寄托她的哀思。

从她那里，我们学习如何以爱和信德，来看耶稣，从而认识到天主的面容。”