撒上1:20-22,24-28；咏84:2-10；若一3:1-2,21-24；路2:41-52在圣诞节的喜乐中我们也庆祝圣家瞻礼，学习圣家的生活，分享圣家的喜乐。

每一位父亲，因着分享天父的“父职”，也像大圣若瑟教养小耶稣一样，教养自己的孩子，也是天父的孩子。2、聆听天主的引导大圣若瑟在人生的艰难中选择聆听天主的引导。

这个天主圣三的生活模式也是天主造人，邀请人分享并参与天主生命和使命的模式。耶稣基督的“降生”和“圣化”就是天主爱人的方法和目的。

作为在中国的基督徒，我们不仅蒙召将主耶稣的福音带给个人、家庭和社会，也蒙召将主耶稣给我们中华民族文化的特色和价值，以自信的精神带给普世教会，分享给其他民族人群。

二、天主教恭敬圣母和恭敬天主或基督不同天主教虽然恭敬圣母，但和恭敬天主或救主基督不同，天主教恭敬天主，因为祂是创造我们的真神主宰，我们是祂的受造物，我们出于祂，属于祂，受祂爱护照顾，将来还是要归于祂，分享祂的永生

（默十：10）天主圣言的甜蜜引导我们去和在此世相遇的所有人分享它，并宣报其中所蕴含的确切希望（参阅：伯前三：15~16）。反之，它的苦涩，经常来自于因为我们领悟到要持续不断地生活出天主圣言，有多困难！

说到今天第二个主题，刚才大家讨论了很多关键词，专业化问题，一个平台不仅有一个对话的功能，非常重要的是未来我们说这种互相的学习，分享的功能，在这个专业化的问题上，我们想听听艾德基金会你们在专业化探索方面，

主教上任后，首先重视了男女圣召培育——成立备修院和女修会，同时优先将堂区教友骨干会长们组织了起来，通过培训、分享、交流来调动其积极性，发挥其骨干带头作用，让教区上下团结和活跃起来

耶稣圣心金邦尼传教会这个大家庭的神父与修士共同生活，一起工作，分享同一的传教使命。神父有宣讲福音、施行圣事及领导基督团体成长的任务。

Bowen校长更多的分享是海斯堡校长帮助他在南湾独居的母亲安然度过晚年，敬慕他对任何小事也具有慈悲心怀。他曾活跃在世界大舞台，但对一个素不相识的老迈妇人也同样照顾得无微不至。