以上为统一必修课，此外根据学生所属系别，另设主系必修课。该校采用美国式教学方法。经费由天主教美国圣心会修院提供，教学语言为英语。曾在该校任教的著名教授有钱钟书、赵国材、黄朴、赵尔谦等。

一来因为你课余时间工作做得多，所以你学习机会也比别人多很多，同样工作两三年下来，你早已得心应手，别人却可能还像生手般在摸索呢。二来因为你工作做得多，成就感也比较大，工作一定更快乐、更带劲呢。

乙：慢着，你也别闲着，帮我打着这个。（拿一竹板）甲：（开始打竹板）现在你开始吧！乙：一说信主不怕笑，主的恩典真奇妙，不生气来不烦恼，是非不和人计较。

别谢我了，谢谢天主吧！刘竹英谦虚地说。不仅如此，村子里的四条街，她挨家挨户地给人送福音，不少人因着她的好表样和耐心地讲劝加入了教会。但也有一些教外人对她说：你这样做是不是神经病了？

我们需要把基督放在我们生命里，好能看护别人和创造物。看护者的圣召不仅仅关系到我们，它还有一个人性的层面，它关系到所有人。

其次，教会在复活节前夕持别要聆听天主创世的记述，尤其是天主说的第一句话：「有光！」（创一3）。创世的记述象征性地以光的创造开始。太阳和月亮只有在第四天才被创造。

（罗3：24）保禄宗徒传教之初给格林多教会的书信同样提醒我们：谁使你异于别人呢﹖你有什么不是领受的呢？既然是领受的，为什么你还夸耀，好像不是领受的呢？

但心里有个声音说：「为什么又该是别人呢？」我跪下来，祷告半小时，我问天主：“你要我做什么呢？”我又老又病，如果他觉得我这老废物对别人还有用，那么就用我吧。“主啊，让我明白你的心意。”

5.别急着拼完天主的旨意渔夫起初捞起那黑色陶块时，虽然不明白它是什么，却没有直接把它丢掉；当找到头部后，才认出它是圣母的雕像。

父亲成为了他的一个绊脚石，不仅如此，全家人都成为了他的障碍，王若瑟说：父亲一听说我要去福传，就对我说：‘要想福传别要我，要我就别去福传。