后来，到了台中圣若望堂服务，也有父母来谈论儿女是同性恋者，才感受到教会应该关怀也是天主创造的同性恋者，所以报名来学习专家经验。　　

为了实现这个价值观，需要教育人尊重彼此的差异和特殊身份，向对话和携手共建公益开放，学习相互了解和尊重。

家庭是我们学习欣赏自己和别人天赋的第一所学校。教宗说：若我们在这背景下谈男女互补，就不该将这概念与过于简化的观点相混淆，把男女两性的所有角色和关系锁定在唯一和不变的模式内。

可以学信仰的东西，是的，更好地理解，但是靠学习是无法获得信仰的。信仰是圣神赐予的恩典、是礼物，超越了各种准备。这是通过妈妈和祖母们的伟大工作传递的礼物、家庭中的那些女性们完成的伟大工作。

天主藉着我外出学习之际，为我踏踏实实安排了一次朝圣！

所以我们有时要到教堂去办事，要去会晤神父或修女，要去参加聚会，要去学习圣经，要去排练节目等等。我们有没有想到先去圣体龛前，与耶稣会晤呢？我们不是有太多的事情要做吗？我们不是有太多忧虑埋在心里吗？

运用身体语言，特别是微笑及手势，有条件可以适当地学习一些演讲技巧。与天主合作：我们做外部的工作。比如教导、宣道、释疑。天主则在做内部的工作。比如感动人心灵、恩赐圣宠及悔改的力量，激发信、望、爱三德等。

让我们也像这些神长学习，在紧急、困难的时候向耶稣求救，甚至不惜耍赖。除了耶稣，我们没有任何的办法，只有信赖他，这样发自内心的呼求，这样的祈祷，耶稣必会俯允，出手相助。

真正的幸福在於自己的同情心，在於学习与哭泣的人同泣，与悲伤的人同在，伸手帮忙或给予拥抱。最後教宗写道：设身处地为别人着想的人、有能力拥抱和宽恕的人是有福的。

真正的幸福在於自己的同情心，在於学习与哭泣的人同泣，与悲伤的人同在，伸手帮忙或给予拥抱。最後教宗写道：设身处地为别人着想的人、有能力拥抱和宽恕的人是有福的。