比方说，天主“看顾”了他的子民，为拯救他们（出3：16）；他“看顾”了哈纳，她就生了一个儿子（撒上2：21）；他将“看顾”信者，为给他们带来幸福（耶29：10，对比：索2：7）。

我教他们认字做题，给他们讲英雄人物故事，陪他们玩游戏做手工，冬天放学回到暖和和的家里，夏日放学吃着热乎乎的饭菜，虽然这些极为平凡，可对我来说是莫大的幸福。

不要如同悔改前的荡子，直到吃尽苦头了，头撞在南墙上了，才想起父亲，想到父家的幸福而后悔，那才是挨了鞭子才过河的懒驴的做法！告解如同倒垃圾，屡告不改。

编者按：六一儿童节到了，首先，向天主祈祷，赏赐给孩子们健康、快乐、幸福！其次，为孩子和父母们奉送一份厚礼——精选缩写的6篇童话故事。

在短暂的生命中，尽可能地享受造物主所赐，给自己尽可能多一点的快乐和幸福，这都是人之常情，原本无可非议。

先人吴运铎讲过这样一句话：即使自己变成了一撮泥土，只要它是铺在通往真理的大道上，让自己的伙伴们大踏步地冲过去，也是最大的幸福。小女孩正是这样的人。从这两则故事中，大家应该知道什么叫奉献了吧？

教会透过礼仪年让我们领悟并体验，天主在过去和现在为拯救人类所完成的种种事功，社并且仍在导引我们人类走向充满幸福的未来。

情感包括道德感和价值感两个方面，具体表现为爱情、幸福、仇恨、厌恶、美感等。中文《心理学大辞典》认为：情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验。

因着对基督的坚强信德，阿姨在她爱的家园辛勤地为主工作着，幸福着，甘怡着。

它的离去让我们幼小的心灵感受到人生与死的考验，使我们明白爱与被爱同样幸福！朋友们：可能许多人都有过面临生与死的考l验，死并不可怕，可耻的是虛度的光阴和奢靡的生活。