答：教会法典的基础是梵蒂冈第二届大公会议的整个教会神学，所以，准备研读教会法典的学生必须对教会的神学有基本的认识。比方说，研读民法的教友学生要是没有相当的神学基础，今后再也无法进入教会法学院研读。

既然培养学生就是培养教士，神学当然是最重要的科目。

获神学学士学位的包括耶稣会宗坚固执事、教区终身执事黄承义；获哲学学位的包括教区修生张乐天和罗敬业，慈幼会修生鐇铭智、卢山和黄龙轩（目前在台湾实习）。毕业的修生将接受神学培育，作为晋铎前培育的一部份。

该学院的教授与资金都有限，它将为一百廿五位学生提供神学课程；不过总主教提醒说，当地教会要把这所学院发展成完全像世界上其他教会学院一样，仍路途漫长。

恰值国庆假期，在此期间，吉林神哲学院举办了为期两天半的秋季运动会，本次运动会分为灵修组、哲学组、神学组以及神职组四组，比赛项目分为篮球，排球和足球。

教宗也保证必会祈祷，促使“天主教会与东方亚述教会之间的关系更加浓厚，不但本着兄弟情谊进行合作，也加深神学对话，借此增进共融，在世界面前见证福音的救恩真理”。

本次培训班开设了保禄传教神学、教会论、礼仪、新约导论、祈祷、民主办教等课程，是继2005年以来课程的延续和深入。按照课程计划准备了五年的课程，对南充市三区五县各堂点负责人及教友骨干进行培育。

“基督和教会之间的关系使婚姻之爱的神学意义得到突出、突显了夫妇之间的情感关系。名副其实的婚姻生活如果能够真正获得人性-感情方面的成长，始终与天主圣言和圣洗圣事密切结合在一起，才是完美的。

候任曹主教于一九五四年生于大邱，八一年在光州天主教大学神学研究院毕业后，同年晋铎，成为大邱总教区神父。在八一到九八年间，他在大邱四个堂区工作，又有五年负责牧养军人。

这个问题，我们用教理中的条文来回答得很好，但我们保准这就是真正认识耶稣的意义吗？事实上，为认识上主，知道他的某些东西还不够，还必须让自己成为他的追随者，让他触摸自己，按照他的福音来改变才行。