祈愿上主，仁慈的天主赐予亡者永恒的安息，抚慰他们的家人，坚固整个社会，并改变暴力者的心。

「但我们不能老是把穷人、无家可归者和流离失所者藏起来。这不是对他们有益的方法，而只是制造假象的橱窗装饰。问题依旧存在，而且穷人需要我们的慈悲对待。」

丢弃文化只会提出死亡的路线，设想藉由杀害受苦者来消除痛苦」。

然而，我们却常常遇到不同的牧者形象，不同的牧灵方法，这是因为个人的特性，以及在所处环境中被影响的结果。主耶稣基督是我们的牧者；祂也是每一位牧者的标准榜样（咏23:1-6）。

在修院旅途中，培育者的角色至关重要。教宗对此表示：他们蒙召以正直和智慧从事培育工作，发展言行一致和平衡的人格，使学生们能够有效地背负并负责任地履行司铎使命。

教宗说：按照各自神恩生活的所有形式的奉献生活都必须永远保持着传教状态，与今日人类，尤其是穷人及受苦者分享喜乐与希望，分担忧苦与焦虑。耶稣是使万物更新的创新，谁若真正与耶稣相遇，就不能再像从前一样。

各教区的宗座传教善会分别在堂区、教会学校等组织了培育讲座，帮助年轻人认识理解传教。同时，围绕今年特别传教月主题“受洗者和被派遣者”集中阐述教友在日常生活中做传教士。

第一、家庭是培育信仰之所：家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。基督信仰教导每一位教友，都要善度一种符合天主义子义女身份的生活。

当日晚上有40余人组成的送温暖爱心志愿者活动，共分八组出发，每组由组长带领向市区鹿城，瓯海等各个角落寻找那些长年无家可归者和露宿街头者送爱心棉衣，关爱他们，温暖他们。

学习内容：第一阶段为学生和慕道者培育，以教规、教义和圣事为主；第二阶段包括系统学习和分享四福音；重点培训传道员与普及学习相结合，实现福传组织的建立和福传活动的广泛开展；学习外地的福传经验，解决牧灵和福传中的现实问题