答：总的来说，有贫穷、受排斥问题；停留的地区，也就是所谓的“吉普赛人营地”生活状况不稳定；向吉普赛人儿童施教育的困难，也因此文盲的数字极高；人们对吉普赛人的成见；吉普赛人寻找工作、接受专业培育、医疗援助各方面都困难

教宗祝望七位新大使所代表的国家以教育青年为国家的优先任务，而这样的任务也要受到所有的国际组织机构的支持赞助，这样才能消除文盲和无知的现象。

犹太人是世界上唯一一个没有文盲的民族，就连犹太人的乞丐也是离不开书的。

敬爱的养父母总是挂念着我，那时没有电话，全靠写信联系，养父仅读过小学二年级，养母是文盲，但他们在每封信中总是少不了教我：心里要有天主，每天要念《天主经》、《圣母经》，艰难困苦时呼求天主耶稣救我、圣母玛利亚为我等祈

麦琪乐修女（一八四二—一九〇九）对澳洲儿童的教育贡献良多，她早年与本堂神父创立了两间免费天主教学校，消除文盲。

教宗和宗主教承认：应该坚定不移地对抗饥饿、贫困、文盲和财富分配不均。我们的任务是努力共建一个公平与人性化的社会，在这样的社会中，任何人都不会感到受排斥或被边缘化。　　

这里贫困，文盲较多，只有传教员有书，会读写。我们需要人手，也需要在学校工作的平信徒。这些教师要有传教意识，为学生提供伦理道德教育。

那里没有人挨饿、失业，也没有文盲和欺压。教宗说，这个历史经验告诉我们，今天也能实现一个更有人性的社会。

没有神恩单凭李嫂空口宣讲，一个文盲农民能有多大本领引领那么多人信教呢？正因为有那么多的人感受到神恩的光照，才使这里的福传红红火火，李嫂的话绝不是谎言。

为了克服这一切，巴基斯坦教会关注教育，「化解有利于剥削文盲、与及鼓励极端主义思想传播的无知之间的恶性循环」。他强调这并不意味着强加于自己的宗教或试图皈依。