米理朋神父在维也纳/卡尔克斯堡公学（KollegiumKalksburg）作了7年校监（Präfekt；一译监学）。

，改变了堂区以往无人读经的尴尬局面；礼仪组按时打祭饼、铺祭衣，洗小白衣，保持祭台整洁；文艺组在节日演出舞蹈、手语舞等文艺节目，令教友们耳目一新……随着堂区信仰氛围逐渐浓厚，学圣经组和祈祷组也应运而生

由于教堂容纳有限，本堂黄东学神父在教堂的左侧特别安装了音箱和电子屏幕，搭上了雨棚摆好了座凳，以便不能进堂的教友们也能全程完整的参与弥撒。教堂义工们忙碌有序的接待着前来参礼的四方教友们。

刚开始学些简单的曲牌，学会简单的，再学复杂的，循序渐进。学会喊牌子后，再接触乐器。

因为修女姑姑给与的自立坚强教育，使我学会了生活！学会了坚强！学会了怎样让自己的生命更有意义和价值！

有一位姊妹见证说，她以往的家庭非常不幸，经过痛苦的考验之后，自己不但经验到天主的照顾，也放下了一贯自高自大的作风，学会了平易近人。

女学的发展不只是一个单纯的教育问题，而且也与一个国家的兴盛有关。诚如梁启超所说女学愈盛，国家愈强，女子受到良好的教育，就能上可相夫，下可教子，近可宜家，远可善种。

睡梦中我好像到了一个广阔的大草原，天很蓝，阳光温和地普照着大地，青青的绿草一直延伸到天边，一望都是绿色的世界。

老人喜欢早起，年轻人都爱睡懒觉，尤其孩子上了五天学，到周末难免发懒。刘神父看到这种情况，就把弥撒时间做了调整，由早上7点弥撒改成上午10点。

法国罗惠良主教于１９０２年把她们召集到南宁，组成了一个团体，制定了必要的规章制度，又从法国保禄会和加拿大天神会请来几位修女负责培训工作。后经罗主教批准，成立了“圣家会”，院长由罗惠良主教兼任。