在他免费为学生辅导功课时，都要求先念一段经文，然后开始学习。在他的卫生间里都贴着中英文的天主十诫，时刻不忘天主的教导。

天主的全体子民，借着信德的超性意识，赖圣神的助佑，并在教会训导指引下，不断领受天主的启示，日益深入地学习并用于生活（简编15）。谁有权解释信仰宝库？

每个人应该承认遗传、环境、条件的差异和影响，承认现实中自己的优点和不足，在工作、学习、生活中培养自己的人格。

修道人更应学会生存，学习生活，学会做人，否则其他德行免提。每天检讨自己内心想的什么？听的什么？看的什么？做了些什么？这是慈母的呼声：“我儿，你成天想什么？”第五、勿踏雷区。

内容有：“论脉博”，“按脉要诀”，“看舌苔色译诊断疾病法”附图像，以及“学习上述医术的纲要”。③韩国英的《洗冤录》译文。《洗冤录》是宋慈写于１２４７年的一本最早的中国法医学著作。

一位年轻神父给我说：“是田神父启发我爱好学习，引导我渴慕圣德而走上祭台的。”我与田神父相处时间较长，相知程度较深，达14年之久。这也是上主天主给我一生的一大恩宠，也颇具有传奇色彩。

上海佘山修院教务长方补课神父形容，这研讨会是“个人成长和学习的良机”。这位卅七岁神父说：“愈来愈多中国神父从海外取得博士学位回国，我希望不久将来畲山修院也有能力举办同类活动。”

小弟弟进修院时才17岁，我从思想上是不同意的，因为他是我们兄妹四人中学习最棒的，也是未来大学生的苗子。记得有一次妈妈说：我是不喜欢他走这条路的，都说当神父好，你看看现在的神父多么难啊。

从那以后，这名同学学习很刻苦，当他跨入大学校门后，写信给我，说他一接到大学录取通知，首先想到要报喜的人就是我。去年冬，我去学生宿舍看望学生。我了解到一男生白天晾晒的褥子让人错收走了。

１月２２日，北京教区组织了北堂、南堂、西堂的神父和教友来到慧灵学校，看望了弱智儿童，送去慰问品和学习用具。北堂教友将１０３００元捐款送给了堂区附近的５４个困难户、安老院和弱智学校。