其后，马扎学院的旧生安杰洛•文高神父从苏丹返回意大利寻求协助，在马扎学院发表演讲。马扎决定训练和派遣那些愿意从事传教工作的学生前往非洲。

明代的吕坤在《呻吟语》中同样以东方的智慧说：“安而后能虑，止水能照也。”心灵安静下来才能进行思虑，一如静止下来的水才能照见形状一样。波涛荡漾的水面，凹凸不平，就无法映照出物体的面目。

晚上，我给他们的地铺上铺上一些防潮的东西、安装好电灯，和他们坐在一起，畅谈人生的意义，畅谈天主就在我们的身边，畅谈人间的爱、天主的爱。

当我明白了自己在那个宴会中是不受欢迎的，于是便安静地离开了。　　这种现象一年比一年显得更严重。人们只记得如何吃喝，准备礼品和宴会，却很少有人记得我。

她是诺威奇的朱利安（JulianofNorwich），目不识丁，却在神视中默观了耶稣的苦难，後来成了一位隐修女。她用浅显而极其深刻的语言描写了慈悲之爱的意义。

（箴3：13-14）在传统学校里，学生能安静地坐在教室听课，就算是老师教得好；如果他们能吸收知识、考试拿高分，可说是教学成果优异；假使学生还很有创造力，也有公民素养，那简直是最成功的教育了。

因创伤严重，不得不截肢，为了方便日常工作和生活，在截肢残端康复后，她安装了义肢。安装义肢后，日常的工作和生活多多少少还是受些影响、有些不便，但这丝毫没有影响她服务教会的热忱。

海门教区海门市三厂镇天主堂教友踊跃奉献河北保定教区安树新主教向各堂区发出邀请，希望大家集合小爱，汇成大爱。他说：虽然我们教区自己也做一些这样的爱心活动，但大家一起做，爱心汇聚一起，就会产生大的力量。

——摘自安森·谷伦神父《宽恕》

祭台的斜对面安装着隔开隐修女们的栅栏。我习惯性地拿起相机照了两张像，杜会长赶紧提醒说；和修女见面不能拍照，我赶紧收起了相机。会长带我们做了祈祷。