让我们一起在圣母升天瞻礼这个喜庆节日，祈求天上母皇，降福施佑，使我们能够因着隆重庆典，获得特恩异宠，彻底改变自己，日益相似基督。

这种教育倾向的具体表现就是：没有把情感发展列入教育目标系列之中，知识获得或智力训练的目标占据教育目标系列的中心位置；在教育过程中漠视、扭曲和阻碍学生的情感发展，师生之间缺乏正常的情感交流；为了达到纯粹的理智训练的目的

慷慨奉献的“普通”恩典此外，教宗指出，神恩不是“惊人且非凡的才干和能力”，而是“普通的恩典”，每个人都有自己的一份恩典，“如果受到圣神的启迪并以爱具体地落实在生活环境中，它们就能获得非凡的价值”。

不过，耶稣愿意他们从眼前的忧伤和错误信念中获得释放，而告诉他们如何在心里保持醒悟，如何从天主的计划读懂事件，天主也在历史的最戏剧性的演变中运作救恩。

每当天主进入我们人生的船，带给我们天主圣爱的喜讯，持续陪伴并支持我们时，“生命开始更新、希望获得新生、热情重新点燃，我们可以再次往海里撒网”。

多少次因为能获得一点点好处就把他抛弃了！耶稣今天告诉我们，为他我们常值那么多。

耶稣阐明，唯有通过水和圣神，才能获得新生命。这不是在生理上返老还童，而是向圣神的化工敞开心扉。很多人害怕改变，试图抓住过往的经验，但真正的重生意味著信赖天主，接受圣神的带领迈向没有探索过的境界。

这是一个聪明又完善的工具，甚至是所有报道梵蒂冈新闻的记者都渴望得到它，因为它绝对有助于预测、提前准备、获得信息、资料、进行采访，以及妥善报道既定的活动。

（路23：34）获得诺贝尔和平奖的印度德肋撒修女对曾经严重伤害她的激进头领爱得那么真诚，以致当这个头领因患肺结核而被各家医院拒收时，德肋撒修女热情接纳、悉心照顾了他，使他感动不已。

申神父在波士顿大学(BostonCollege)获得神学博士学位，在美国超过20年了。