教宗举例说，天主教和历史悠久的东方教会组成的神学对话委员会24日要在罗马召开会议。而今年基督信徒合一祈祷周的主题：在宗徒的教导、共融、掰饼、祈祷中合一由耶路撒冷各教会和信徒团体所提出，意义非常重大。

11.问：这一章告诉我们什么神学意义？答：本章说明了人类是一家，都是诺厄的后裔；也是天主在洪水后再次祝福人类，使他们繁衍、扩展，并按照祂的计划充满全地。12.问：这章有没有预示以后圣经的重要人物？

、高一志生平简介明末意大利耶稣会士高一志（AlfonsoVagnoneS.J.,1566-1640），1566年1月，出生于意大利都灵一个贵族家庭，1584年10月24日，进入米兰布雷拉耶稣会院，学习神学

这段话极具深刻的象征性意义，方济各“立即蒙召去修了小堂”。而这座破旧的小堂，也是“当时公元十三世纪教会的灾难性情景的再现”。

我祝愿能恢复神学对话，从而重新开启走向圆满共融的道路。

完成初中级教育后，在天使圣母大修道院学习哲学、达累斯萨拉姆总主教区大修道院学习神学。1994年7月9日晋铎。　　

一九八三年进入勃固圣若瑟小修道院读书；一九八九年进入圣若瑟大修道院学习哲学（1989-1991）、接着在纽约学习神学（2002-2004）并获得伦理神学硕士学位。

先后在新德里获得神学硕士学位、在奥地利因斯布鲁克获得哲学博士学位。曾在帕特纳（1985-2004）和蒲那（自2006起）教授神学。二OO四年至二OO六年期间，在比哈尔邦担任院长。

教宗说：要了解先知的预言和耶稣的作为的整个意义，必须看整段预言的话。

相反：因为上帝创造世人，因为他在基督中成为我们的弟兄，所以天主教的天主的肖像和人的肖像对于人类的幸福有着重要的意义。