她也是教理班的班长，圣物组的组长。教会的一切工作她都安排得井井有条，尤其是每到大瞻礼、节日，有她在，神父很放心，一切都是有条不紊。她爱天主，爱家人，爱教会，爱她周围的每一个人。

当天早上弥撒前举行了一个简短而庄重的开启礼仪，由三名礼仪人员手捧《圣经》、《梵二文献》、《天主教教理》三样圣物在香炉引领下缓缓走上祭台落定后面向教友。

《天主教教理》对此有一个简短的描述，即“最后，被保护未染原罪瑕疵的无玷童贞，在结束了人间生活的过程后，身灵一同荣召升天，被上主擢升为宇宙之后，使她与她的圣子、万君之主、罪恶与死亡的征服者，更形相似。

由于文化程度的差异导致教友对教会教理、礼仪理解上的不同，答卷中“苦难与救赎”一说比较到位。5、您认为划十字的意义是什么？

“两个提高”即：一、教理知识水平要提高。要多懂圣经，多懂道理，明白自身价值及人生目的。二、教友综合素质要提高。既要做虔诚事主的热心教友，也要做遵纪守法的模范公民，以净化社会空气。

培训内容：教理、圣乐、宗教政策农技知识等。40人参加了培训。

《天主教教理》上讲：“罪恶存在于人类的历史中：任何人企图忽视或以其它名称表达这晦暗的事实，都徒劳无功。”

她走访有困难的家庭，向儿童讲授教理。德兰修女的眼睛留给了这位修道人深刻印象，还有这位真福从来不抱怨或指责任何人。

（弗5：19）（教理1156）在天主子民举行礼仪庆典时，各种标记（歌咏、音乐、言语和行动）和谐地运用，若越能以当地固有的丰富文化表达，就越能表其意义，收到更丰富的效果。

他指出，今年特别强调学习梵蒂冈第二届大公会议文献、天主教教理等，希望来年教友能深化教理，重温梵二。