第二章　职责任务　　第十一条　中央爱国主义教育主管部门负责全国爱国主义教育工作的指导、监督和统筹协调。　　中央和国家机关各部门在各自职责范围内，组织开展爱国主义教育工作。　　

正定教堂惨案的主角文致和主教认为，问题可以通过交涉、对话、协商来解决，希望局势可以稳定下来。他曾派两位神父去与日方交涉，但被扣在门房。

最后，本地修女也布道并作了总结：希望村民们不要忘了天主，从今天起开始跟天主对话建立关系。

他是一个有高度智慧、精明、勇敢的人，善解人意的聆听者，喜欢广泛咨询的人，也是一个热衷对话及有广阔视野的人。他擅长管理及作决策，即使是艰难的决定，但是他经常将权力视为服务。

但他说，那么多东正教弟兄姐妹，非常好的信仰，非常朴实的人，都没有地方恭敬天主，我们一直讲包容、讲合一、讲对话，难道教堂就不能和弟兄分享吗？相比教堂这件事，他的另一个举动引起的争议更大。

下面采访图片和对话，就是当地记者李先生采访陈建华神父纪实。由本报通讯员王崇喜推荐。百年的风雨沉淀，让这座百年教堂随处都能感受到那过往历史留下的痕迹。

在缅怀利玛窦神父逝世400周年之际，每个基督徒应遵循梵二大公会议：适应时代，改革开放，开展对话的训导。

和内心的自己对话，什么才是自己真正想要的生活，自己的才能以及兴趣、爱好、品味如何，个人处于怎样的环境之中，哪些是自己一无法选择的，哪些是通过努力可以改变的等。听从自己的内心做选择。

7年之中，穆老师与曾荫权的对话不多，不过在曾荫权的眼里，穆老师的每个眼神都会直视他封闭的心灵。穆老师曾把曾荫权叫到自己的校内宿舍问他，“你的性格中有一种坚韧的硬性，而且有时候你还会大发脾气。

他爱所有的受造物，称太阳为“兄弟”，月亮为“姊妹”，甚至能与凶猛的狼对话，使之与村民和睦相处。他对待麻风病人的温柔，以及他选择贫穷来效法基督，都源于他对天主无限的爱。